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探究通过导体的电流与电阻、加在导体两端电压的关系27 1 用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系． （1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大． （2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应▲ 选填“变大”、“不变”或“变小” ． （3）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为 ▲ V． 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.0 1.5 2.0 － 3.0 电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 （4）在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线． 2.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。 ⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整 导线不允许交叉 。 ⑵实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。 ①由图像可以得出结论：电压一定时， 。 ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是　，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。 ⑶为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。 3.探究电流与电压、电阻的关系。 【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？ 【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与电压成正比②导体的电阻一定时，通过导体的电流与电压成正比③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比电源?V），电流表、电压表各一只，开关一个，定值电阻（5?Ω、10?Ω、15?Ω），只滑动变阻器（20?Ω?A、50?Ω 1?A），导线若干。【实验过程】（1）根据图15所示实物图在虚线框内画出电路图。 （2）小明按图15正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。 （3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。 表一 表二 电压U/V 1..6 2.0 2.4 2.8 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A 0.10.16 0.20 0.24 0.28 电流 I/A 0.0 0.15 0.10 （4）小红在探究猜想③时，先将5?Ω的电阻?V，并记下电流值；再分别改接10?Ω、15?Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。 （5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3?V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是： 。 【知识拓展】 （1）小明实验时选择的是 Ω电阻。 （2）小红实验时选择的变阻器规格是 。 4在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题： （1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。 （2）在导线连接完成后，闭合开关前还应 。 （3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是 。 电压U 2V 次 数 1 2 3 电阻R/Ω 5 10 20 电流I/A 0.4 0.2 0.1 （4）排除故障后，同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么， ①电压表示数会怎样变化： 。 ②请你指出他在操作中的错误：___________________。 （5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系： 5、在探究“电阻上的电流与两端电压的关系”的实验中，所用的器材有：一个定值电阻R、一个电压恒定的电源，电流表、电压表各一个，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干。有三位同学分别设计了图9所示的甲、乙、丙三个电路图。 （1）三个电路图中，只有丙图是符合要求的，甲图中的错误是_________________，乙图中的错误是____________________。 （2）在这三个电路图中，都有滑动变阻器，如将滑片P都向左移动时，甲图中电压表的示数将________，乙图中电流表的示数将________，?丙?图?中?电?阻?R?的?阻?值?将________。（三空都选填“变大”、“变小”或“不变”） 时，电流与电阻的关系。当ab间接入电阻R1 5Ω时，电压 表示数为6V；当ab间接入电阻R2 10Ω时， （1）闭合电键后的下一步操作是向 （填“