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基于中小企业视角探索高职会计专业人才培养考核模式 　　摘 要：当今的企业发展，更倾向于拥有较多数量具有一技之长的专业人士，“木桶理论”在企业的应用从讨论企业的短板在哪里，到侧重具有长板优势专业人士的数量。这种经济环境下，对于高职高专院校的毕业生，想要成为一名职业人，拥有较高的职业技能已经成为其成功踏入职场的“敲门砖”。“以证代考”的考核模式打破传统的职业教育模式，搭乘国家职业技能考核的风帆，推动高职高专院校的专业技能教育的发展。 　　关键词：中小型企业 “以证代考”考核模式 会计专业人才 　　中图分类号：F276.3 文献标识码：A 　　文章编号：1004-4914（2016）05-091-02 　　当今我国经济的发展，积极鼓励创新创业，中小型企业在我国经济发展中占有较大的比率。据统计在我国中小企业约占企业总量的99%，生产总值约占全国生产总值的2/3。这样庞大的企业群体为社会提供了78%的就业岗位。作为高职高专职业技能型院校所培养的学生80%供职于中小型企业，中小型企业所需的会计专业人才无疑应成为高职高专院校培养的重要方向。本文以中小型企业所需的高职高专会计技能人才为指引，探索高职高专会计技能专业的人才培养考核模式，通过考核促进日常的教学培养，以便于更好地适应中小企业的需要，达到学校培养人才的目的。 　　一、中小型企业所需的会计专业人才 　　中小型企业的财务