初三磁场知识及例题剖析.docVIP

电与磁 1.了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用，了解磁化。知道磁体周围存在磁场。知道磁在日常生活，工业生产和科研中有着重要应用。知道磁感应线可用来形象地描述磁场，知道磁感应线的方向是怎样规定的。 磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质. 磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北. 从磁体来源分为天然磁体（铁矿石）、人造磁体 从磁体形状看，分为蹄形磁体 条形磁体 针形磁体。从保持磁性长短来分硬磁体（也叫永磁体）和软磁体。铁棒被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁体，而钢棒被磁化后，磁性能够长时间保持，称为硬磁体。磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极. 任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极) 磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引. 磁化:使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用上获得磁性的过程.磁化的本质在外界磁力作用下让原来排列杂乱的小微粒变的整齐有序。磁化是一个过程，且被磁化成异名磁极，只有铁磁性材料才能被磁化。 消磁：当磁化后的材料，受到了外来的能量的影响，比如加热、击，磁性就会减弱或消失，此过程称为消磁。两根外形完全相同的钢棒,一根有磁性,另一根没有磁性,可以用哪些方法鉴别?(至少三种1、用细绳吊起来。总是有一方指向南北的有磁性。2、用钢棒吸细小的图钉什么的能吸上的有磁性。 3、拿一根钢棒的一端挨着另一根钢棒的中点部位，（做成T字状）若可以吸引的话，则“1”字状的那根带磁性（也就是下面那根钢棒），上面那跟钢棒就不带磁性，否则的话就相反。原理是什么呢，因为磁体两端的磁性最强，中间部位最弱对农民来说，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头疼的事， 但这两种种子在外表上是不同的， 农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物， 而杂草种子表面有许多绒毛， 能吸附靠近它的小颗粒物。 现在给你一些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和一些铁屑， 请你替农民将其中的杂草种子从农作物种子中分离出来，说出你的办法和道理杂草种子表面有许多绒毛， 能吸附靠近它的小颗粒物。这时候就把铁屑混进去，充分搅拌混合，种子比较光滑不会吸附铁削，杂草吸附铁屑，然后用磁铁吸，杂草就跟着铁屑被吸出来了 ?　　步骤2：将两个磁铁如乙图放置，手拿住上面的磁铁，下面磁铁不会掉落。 　　（1）根据小明的实验，可判断出小明的猜想是?? ?????（选填“正确”或“错误”）的。　　（2）要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是???? 思路点拨：科学探究必须具备相应的知识，探究磁铁磁性最强的部位需要具备的知识有：磁体具有吸铁性和指向性；磁体两端磁性最强，中间可以认为没有磁性；磁极分为南极（S）和北极（N）；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。步骤1中将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落，说明两磁铁始终没有吸引力，小明的猜想错误。因为如果磁铁磁性最强的部位在两端，则甲、乙相互靠近的部位必然有一次是异名磁极，应该相互吸引。另外结合图乙更能增加判断的可靠性。图乙中下面的磁铁不会掉落，说明两磁体的接触部分就是磁极所在。可能有同学说了这不说明“磁极可以在磁体的中间”吗？。如图2，沿磁体中间画一水平线，每个磁体的的磁极就在水平线的上下两端，你看，磁极还是在两端吧。第二问中，要确定该磁铁磁性最强的部位，只需要用铁屑或大头针，磁性最强的部位一定是吸引铁屑或大头针最多的部位。 答案：（1）错误；（2）用该磁铁吸引铁屑（或大头针），吸引铁屑（或大头针）最多的部位就是磁性最强的部位 例：福州科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互吸引的原理制成的，每个轮的边缘装有12个侧放的柱形磁体，如图7。当推动A轮转动时,?其它3个轮会随之转动。若A轮体外侧是N极，则C轮磁体外侧是? ? ??极。如果A轮顺时针转动，C?轮将? ? ??时针转动，D轮将? ? ? ??时针转动（选填“顺”或“逆”异名磁极相互吸引的原理，那么C的外侧必然是S 你可以假设A的最上端那一点为a,那么它对应C上最下端的一点b， 当A顺时针转动，那么a点会偏离，此时a会吸引b也偏离至C轴线的右侧，那么C就是逆时针转动，同理，D是顺时针 　　④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。 　　B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 ?　　C、磁感线是封闭的曲线。 　　D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 　　E、磁感线不相交。 　　F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 磁场中某点的磁场方向,磁感线方向,小磁针静止时北极指的方向相同. 2.知道地球周围存在磁场，知道地磁的南北极。 地磁场定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。地磁场形状与条形磁体相似。 地磁的北极