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外语教学研究方法小议 摘要：外语教师应该通过开展外语教学研究来学习先进外语教学理论、总结自身教学过程中的经验和不足，最终实现提升教学效果的目的。本文从几种最经典、最常用的研究方法谈起，评介集中方法的优势及适用的研究情景，以期有助于外语教学研究者选择适当的方法开展外语教学研究。 关键字：外语教学 外语教学研究 研究方法 身为一名一线外语教师，经常会在教学实践工作中遇到这样或那样的问题和困惑，有时还会尝试调整或者改变来解决这些问题。与此同时，随着教育技术和互联网技术的革新和发展以及以学生为中心、学生自主学习等理念的普及，微课、慕课等全新的教学形态正发挥出各自的优势，为当前的外语教学注入了新的活力。广大大学英语教师理应不断学习新方法、新理论，在实践中不断寻找合适的教学方法。这些看似很宏观、很空洞的问题需要教师在实践中不断微观化、具体化，毕竟，笔者认为，外语教学研究的最终目的是为外语教学服务，促进外语教学效果的提升。但如何将一个外语教学中遇到的问题变成一个可以研究、具有可操作性的课题，怎样一步步开展前期的调查、收集数据，怎样加工和分析数据，怎样写出研究论文，这需要我们以更加深入的学术视角看待外语教学，探讨英语教学中出现的问题，更好地理解它们，并找出解决这些问题的答案。 外语教学研究方法五花八门，国内外学者有不同的分类，如定性研究、定量研究、质化分析等。其中最为广大研究者熟悉的有问卷调查法、