科举制度的两面性.docVIP

科举制度的两面性 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）06-0089-02 　　再一次和我的学生在中学语文课本中与孔乙己范进相遇，引导完学生认识了封建制度下的科举制度对知识分子的残害，课下和一个学生不经意间的一句对话不禁引起了我的深思。老师，科举制度既然这么多弊端，可它存在了一千三百多年，难道就没有其合理性吗？我觉得现在的高考不就是现代版的科考吗？ 　　孩子的话让我掩卷深思：孔乙己，范进……他们毋庸置疑是科举制度下的牺牲品，可是不是因此就否认科举制度在选拔人才推进社会发展方面所起到的积极作用呢？ 　　隋朝开辟的科举，使社会中的平民知识者开始有了发挥自己才华的机会和有了通过自己的努力去获得社会荣耀的出路，这样，不但刺激了社会各阶层的人敬慕知识和人才，也使得国家的管理开始进入了有序和知识化时代，中国的教育也因此而得到了刺激而大大发展。 　　纵观在科举考试中脱颖而出并改变命运的名人有：王维，柳宗元，孟郊，韩愈，白居易，李商隐，宋之问，张籍，韦庄，贺知章，范仲淹，欧阳修，王安石，苏东坡，司马光，包拯，寇准，朱熹，文天祥，张居正，海瑞，汤显祖，王阳明，纪晓岚，刘墉，郑板桥，张之洞，洪钧，林则徐，梁启超，张謇，蔡元培。在这些名人中，有给人类留下精美文篇的文人骚客：王维，孟郊，韩愈，李商隐，张籍，韦庄，汤显祖等。也有为民请愿伸张