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社会体育专业培养目标与发展现状分析 　　摘要：文章采用文献资料法，对社会体育专业的培养目标进行研究，主要分析了社会体育专业的发展--过程中存在的主要问题，研究认为社会体育专业需求与就业现实间存在较大差异，社会体育专业发展速度过快且招生规模过大，课程设置不合理，社会实习实践机制不够健全，提出“技能应用型人才”是培养方向，符合专业发展的实际情况，有助于学校人力资源和物力资源的节约同时符合社会的需求。 　　关键词：社会体育专业培养目标 　　培养现状 　　中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1004―5643（2013）05―0110―03 　　1 社会体育专业发展背景与培养目标分析 　　1.1 社会体育专业的发展背景 　　随着我国经济快速增长，人们生活水平改善，消费结构优化，参与健身逐渐成为一种人们较为普遍的行为，人们对社会体育人才开始关注并提出要求。国内一些高校注意到这一变化，为满足社会的需求，开始调整专业设置、探索创办社会体育专业和培养社会体育人才的路子。 　　天津体育学院于1993年成立社会体育专业并招收该专业专科生，1994年升为本科学制。继天津体育学院之后，国内其他一些体育院校、师范院校（体育系）和一些综合大学都及理工类院校、农业类院校、财经类院校都相继筹办社会体育专业。1998年教育部将社会体育作为新增专业列入《普通高等学校本科专业目录》，