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夯实基础，全面发展 ——大朗镇黄草朗小学2010-2011学年度自评报告 一年来，我校积极响应镇教育事业新一阶段的发展目标——“办优质学校，育优秀人才” ，始终坚持“为学生的终身发展奠基”的办学理念，继续走素质教育、学校内涵发展道路，着眼于学生的素质发展，紧紧围绕提高教学质量的核心，细化和优化内部管理，取得了良好成效，得到了师生、家长和社会各界的肯定和认同。现对一学年的工作自评总结如下： 一、关注教师发展，建设优良师资队伍。 我校本年度确立了 “一个中心工作”——“以教师的专业发展为中心”，我们深入分析学校教师队伍的现状和未来的发展方向，以搭建各种平台，促进教师的专业发展。 1. 学习培训促专业成长 加大培训力度。学校要发展首先教师要发展，为了提高教师的综合素养，提升专业水平，我们充分利用校内外的学习资源，通过走出去、请进来、名师指导、校本研训等为老师们搭建成长平台。一年来，我们组织的培训活动有： 校内的：利用寒假的两天时间，请来崇文小学的叶伟斌老师和本校的曾元香老师进行书法培训和普通话培训，以求人人能写一手好字，能说一口标准的普通话；特邀广东省特级教师黄爱华来校作讲座,《如何有效开展校本教研活动》，指导我们科组教研活动的开展；吴汉唐老师多次为我校语文老师和数学老师作讲座，如：《朗读与感悟有机结合》、《关于指导学生如何预习的建议》、《如何提高教学激情》等，帮助老师们提高课堂实效；邱培智老师几次到我校指导课题研究工作，揭开了课题研究的神秘面纱，让老师们明确课题研究的一些方法；中心小学陈海松主任的《关于如何收集课题研究资料》，为正在和正准备进行课题研究的老师们现身说法；中心小学罗湘元主任的《钻研实践，推动实践——论文写作心得》，为我校老师们如何写好论文提供了帮助。 校外的：组织全校教师聆听全国特级教师吉春亚的习作教学讲座，提高课堂教学技艺；组织语文骨干参加镇的普通话培训；派叶艳当、吴昔贤参加省班主任工作论坛；组织科学、综合实践等专职教师参加专门培训；陈耀云参加市为期一年的骨干音乐教师培训班；我校的曾元香、钟琳、邹金英3位老师参加了镇语文骨干教师培训班，在吉春亚老师前来指导的几次培训活动中，我们组织全校语文教师参加；利用暑假，和巷头小学联合从上海请来了黎加厚教授，组织两所学校的全体老师参加“让每个教师成功”的高级研修班的培训，培养老师们的团队精神，学习现代教育技术。 为老师们提供外出学习的机会，一年来我校派曾元香、钟琳老师到南海参加“名师专题教学观摩报告会”；邹金英、陈润堂两位老师到广州参加“本色语文下的趣味性教学专题研讨会”，每次外出听课学习的老师回来都要上汇报课，并在科组组织交流。多次组织了英语、体艺综合科等多位老师到市内听课研讨。数学科陈明鸿、叶艳当、黎志勉到等赴广州参加“小学数学名师课堂”教学观摩活动。派叶艳当参加省数学教师说课比赛观摩。外出学习老师都带着殷殷期望去，带着沉甸甸收获回，他们学会了分享，学会了资源的利用，同时也学会抓时机提升自己。 在各种培训学习活动中，老师们得到了提高，取得了较好的成绩：曾元香老师在大朗镇普通话骨干班培训成果展示活动的决赛中获一等奖，邹金英老师获三等奖；陈耀云老师在“南粤校园党旗红”教师演讲比赛中荣获镇二等奖；陈明鸿老师在镇教职工演讲比赛中获三等奖；钟琳老师在语文骨干教师培训活动中的说课，得到了吉老师的肯定，我校3位学员每月上交的作业多次得到吉老师的表扬；陈明鸿老师在大朗镇小学数学骨干班学员优秀教学案例评比中获二等奖；钟琳老师在镇首届中小学班主任专业技能大赛中获二等奖；刘沛光老师在镇小学科学教学设计评选—《刮风了》中获三等奖。 2、快乐读书促提升 读书学习不能改变人生的起点，但可以改变人生的长度、宽度和高度。一年来我们努力为老师们提供读书的时间、空间，寒暑假拨出经费为老师们购买书籍，让老师们利用假期进行学习充电，并撰写学习心得，每学期出版《教坛微曦》一集；学校还为老师们征订了水平高，实用性强的几十种教育教学杂志，帮助老师们解决工作中的棘手问题，提高理论水平，并要求老师们撰写学习心得，定期开读书心得交流会，每学期还将优秀的读书心得出一期墙报进行展览；利用每周业务学习的时间，推荐教师学习《于永正给儿女的20条建议》、《周弘家庭教育50个建议》等教学理论性与实践性较强的好文章。要求老师们做学习型的老师。目前老师们都清醒地认识到学习是工作，学习是生活，学习更是一种责任。 3．团队精神促发展 我们是一个精诚团结的集体。一贯以来我们的主张是分工不分家，学校就是一个大家庭，所以学校的每一项工作除了负责老师会认真对待外，其他老师都会出谋划策，需要帮助的会热情相助：新老师在教学中有了困惑，老教师手把手地教；语文科组开展活动，需要美术老师画幅画，美术老师欣然应允；体育老师组织体操比赛，需要班主任协助