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美国创新教育对我国中小学的启示 　　摘 要 开展创新教育是时代发展的需要，也是我国推行科教兴国战略的必然选择。本文吸收和借鉴美国创新教育的经验，针对我国当前中小学存在的问题，提出了相关建议和措施。 　　关键词 创新教育 美国 措施 　　中图分类号：G521 文献标识码：A 　　1创新教育内涵 　　究竟什么是创新教育？前哈佛大学校长陆登庭说：“在迈向新世纪的过程中，一种最好的教育就是有利于人们具有创新性，使人们变得更善于思考，更有追求的理想和洞察力，成为更完善、更成功的人。”郭文安教授认为：“创新教育是按照社会主义现代化的发展需要，有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。”创新教育遵循青少年身心发展的规律，尊重学生个性化的差异，以发掘学生主动性和创造性为重点，以增强学生创新思维、提高创新能力为目标。 　　2美国创新教育的经验借鉴 　　美国中小学创新教育具有如下特点： 　　（1）轻松活跃的课堂氛围。美国人有句名言“没有任何问题是愚蠢的”。因而在课堂上学生可以随意打断教师的讲课，大胆提出自己的观点，即便是无稽之谈，老师也会微笑着鼓励学生。教师在夸奖学生大胆创新的同时，引导学生发散思维，一起思考寻找答案。不同于我们课堂上的整齐坐姿和安静严肃，美国的课堂看似比较乱，学生课堂上可以来回走动，谈笑风生，老师不会制止和斥责。可能我们要质疑教师的教学水平和