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美国大学历史系用什么教材 　　历史是人文学科中最为重要的基础学科之一。我在美国大学历史系学习的几年，体会到人们教授历史的理念和角度却各不相同。有些老师倾向于选择大部头汇编的全史作为必读教材，把历史当成一幅由政治、经济、文化等各个方面组成的全景图，以帝王的更替作为索引，带领学生“观图评述”，以图使学生对宏大的历史进程拥有比较全面的认识。而有的则对第一手资料极为看重，近乎偏执地追求接近所谓的真相，并通过对“历史真相”的了解，认识历史的发展规律，寻找避免人类悲剧重演的可能性。 　　从文学著作看历史 　　文理学院是美国高校中以通识、小规模、高质量著称的本科教育。老师在教授历史的同时，将其与文学和哲学联系在一起，当成所有本科学生的基础教育。文理学院的学生在选择科系之前，都要经历大学一年级的摸索和通识教育。专供大一学生选修的讨论课有许多不同专题，但无论你选择的是“印度女性”、“经济走势”还是“新能源”等等这些看似风马牛不相及的题目，老师都会采用同一种教学模式。学生要学会：如何在讨论中表达意见；如何规范地论证自己的观点；如何架构一篇论文；如何做一个合格的幻灯报告；如何区分各个科系的脚注格式（由于我是历史系的学生，所以很快就被迫学会了熟练地使用历史系标准的“芝加哥式”脚注）；甚至还有如何适应机械性的大量阅读……如果学生不能以合格成绩完成专题讨论课，就无法正式进入自己选择的专业学习。于