职业学校语文学习的趣味性.docVIP

职业学校语文学习的趣味性 　　摘要：职业学校学生语文学习的积极性不高，在教学中教师要充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在轻松愉快的环境中进行学习，在潜移默化中让学生爱上学习。 　　关键词：职业学校；语文教学；趣味性 　　中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）08-0048-01 　　随着职业教育改革的深入，《关于制定江苏省中等职业学校及五年制高等职业学校教学计划的原则意见》中指出中等职业教育实行2.5+0.5、五年制高等职业教育实行4.5+0.5的学制结构，同时增加了基础学科的课时。基础学科的重要性日益凸显。但职业学校的基础课没能体现职业学校教育的特色，而基本上是沿用普通教育的教学方法。现就职业学校语文教育浅谈几点见解： 　　1 学生学习兴趣不高 　　大多数学生认为来到职业学校就是为了学一技之长，而忽视对语文学科的学习。所以在语文课上不愿意也觉得没有必要用心学习。而事实上语文的学习对提高学生的综合素养是极为重要的。 　　2 不能与学生所学专业相结合 　　语文教学一些传统的篇目还是按照高中语文课本选用的，所以教师在讲授时还是按照传统教学方法对学生进行字词句篇的讲解，效果不好。江苏职业学校现在推行的凤凰版语文教材，能结合学生的职业特点进行选择课文篇目，但职业学习的语文教师在进行课文讲解时要能突破