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自主学习在小学语文阅读教学中的运用 　　摘 要： 在小学语文阅读教学中实施自主学习方式，不仅能培养学生的独立思考能力，还能培养学生的创新能力和创新精神。自主学习方式在阅读教学中可以从创设情景，激发学生自主学习的兴趣；以学定教，让学生自主选择学习的内容和方法；给足时间和空间，让学生自主悟情和拓展等三个方面去实施。 　　关键词： 小学语文；阅读教学；自主学习 　　传统教学似乎更关注教师，虽然在强调教师主导地位的同时，也承认学生是教育教学活动的主体，但在表现上还是重教师的教而轻学生的学，这就促成了教师满堂灌的“填鸭式教学”教学模式，不但教师费力不说，而且还不能发挥学生在学习上的积极主动性，教学效果肯定不会好。这样的课堂教学，时间一长，难免不让学生生厌，也使教育教学活动走向没有高效的死胡同。 　　语文新课程标准出台以来，给语文教学带来了活力。新课程标准提倡的自主、合作、探究的学习方式，更使语文课堂教学变得多姿多彩。目前，各种新的学习方式已在我们的语文教学中获得了较满意的效果，尤其是自主学习方式。在阅读课堂上实施自主学习方式，不仅能培养学生的独立思考能力，还能培养学生的创新能力和创新精神。那么，自主学习方式在阅读教学中，该如何实施呢？ 　　一、创设情景，激发学生自主学习的兴趣 　　兴趣在学生的学习中起着很大的作用，在语文学习中也不例外。因此，在语文教学中要不迭时机地创设学