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新课改环境下高中生物教学的进展与改革 　　摘要：随着社会的发展以及素质教育的不断深入和推进，传统的高中生物教学模式已不能满足社会的发展，因此，在新的社会环境下，改变传统高中生物教学模式势在必行。本文就在新的环境下高中生物教学的进展和改革这一问题进行探究：随着教学模式的改革，学生的学习积极性得到极大的提高，有些方面取得可喜的成果，但是，由于其教学模式还处于初级阶段，因此，在探索中难免会遇到一系列的问题，本文也对这些问题进行探究剖析。 　　关键词：新课标；高中生物；成果及问题 　　众所周知，随着科技的发展，生物已走进人们的日常生活，大到生命的研究以及医疗卫生，小到人们的衣食住行，为此，为和社会的需求接轨，全国各地高中也都紧跟社会发展趋势，对生物教学模式进行改革。现阶段我们提倡的新课改，重点培养学生的创新能力，合作精神等，但是，高中生面临繁重的学习任务和高考的巨大压力，其新课改就变成了一种形式：现在很多高中，依旧实行传统填鸭式教学，老师一味的讲，学生仅仅被看作是笔记的搬运工，而对于知识没有刨根问底的探究精神，以至于学生的学习效率不高，老师的教学效率不理想。 　　一、新课改环境下高中生物教学取得的进展 　　（一）丰富开展师生互动式 　　在传统的教学中，其课堂是静止的：老师在上面讲，学生在下面听，师生之间没有一点互动，老师讲课枯燥乏味，学生的学习兴致低下，进而使学生的学习