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以学科竞赛促进卓越工程师能力培养的实践与研究 　　摘 要：学科竞赛是培养应用型创新人才的重要载体，是培养学生创新能力、实践能力、工程能力的有效途径。依据卓越工程师能力培养目标和标准，以及学科竞赛对卓越工程师培养的独特功能，本文构建一种促进卓越工程师培养的学科竞赛体系，以促进卓越工程师能力的培养。 　　关键词：卓越工程师 学科竞赛 研究 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）09（b）-0034-01 　　卓越工程师能力的培养与教育正成为我国高等教育关注的热点，我校是一所以工为主，建筑、工、管、理、文相互渗透且协调发展的综合性学校。依照天津市教委实施“卓越工程师教育培养计划”的要求，现组织土建类、建筑规划类、计算机信息类学生组建“卓越班”，这些学生将来会成建筑行业的工程师，着力提升学生的工程素养、工程实践能力和工程创新能力是培育工程师的核心。学科竞赛有助于培养学生创新能力和实践能力，如何更好地发挥学科竞赛的积极作用，为学生创新科技活动搭建广阔平台，培养学生成为卓越工程师，是值得进一步研究的课题。 　　1 学科竞赛与卓越工程师能力培养的关系 　　1.1 学科竞赛与卓越工程师能力培养的关系 　　高等学校要培养的卓越工程师是具备健全人格、专业知识结构合理、创新能力和实践能力突出、国际视野宽广的工程创新人才，其中创新能力和实践