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体育运动学校英语教学探究 　　摘要：英语是一门连续性很强的学科。体校学生除日常训练外，还会经常会外出比赛，导致学习基础较弱，学习兴趣较低。如何让体校学生多掌握些英语知识？作者结合学生实际，在课堂教学上进行了行之有效的探索。 　　关键词:体育运动学校；英语教学；课堂改革 　　一、体育学校英语教学现状 　　英语是一种语言交际工具。当今国际各项体育赛事日趋频繁，我们学校也走出了2位奥运冠军，多位世界冠军和亚洲冠军，学生参加世界性赛事和出国进行体育交流的机会越来越多，运动员在英语交际方面暴露出的问题也越来越多。因此，英语教学在体育运动学校的文化课教学中也受到越来越多的重视。 　　二、真心关爱学生，赢得学生信任 　　孟子曰“亲其师，则信其道。”学生只有喜欢老师了，愿意与老师亲近，才会从内心真正的接受老师的教育。要让学生喜欢英语，就要首先让学生喜欢自己。我们学校由幼儿园、小学、初中和中专构成，大多数孩子来自外地，他们小小年纪就吃住在学校，远离父母，缺少亲人的关爱。教师如果只顾教学，忽略孩子在其他方面的需求，那课是不可能上好的。老师要想父母一样，真正关心他们的生活、训练，关心他们的衣食住行，帮助他们处理遇到的困难，用语言和行为来感化学生，滋润学生的心田，这样才能真正走进他们的内心世界，赢得他们的信任，建立一种和谐信赖的师生关系。有了和学生这样的感情基础，学生在课堂上才能动起来