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关于钢琴教育的一管之见 　　摘要：随着人民物质和文化水平的提高，我国“钢琴学习热”持续升温，钢琴教育备受关注。同时，对钢琴教育的探讨方兴未艾。钢琴教育属于音乐教育的范畴，作为社会行为的音乐教育，根据其教育对象、教育目标及教育手段、方式的不同，分为国民音乐教育与专业音乐教育两大类。本文就国民音乐教育的钢琴教育中，如何更好地掌握钢琴教与学的有关知识、能力和方法，提出了见解。 　　关键词：兴趣 钢琴技术 音乐内容 　　钢琴教育就其教育对象、教育目标及教育手段，方式的不同，分为国民音乐教育与专业音乐教育两大类。音乐院校及其附属中、小学中以钢琴为主课的钢琴教学属于专业音乐教育，其目标是培养少数钢琴专门人才。音乐艺术院校中的钢琴基础课，高师、中师、幼师中钢琴课，以及普通中小学业余钢琴课的钢琴教学，隶属于国民音乐教育。教学目标以提高基本素质为主。国民音乐教育其面向不是个别尖子生，而是广大学生。因此，面对如此庞大的学生群体，如何让学生更好的进行钢琴演奏与学习？笔者认为，应注意以下三点： 　　一、激发浓厚的钢琴学习兴趣为前提 　　兴趣是指人积极探究某种事物及爱好某种活动的心理倾向，是人认识需要的情绪表现，反应了人对客观事物的选择性态度。培养和激发学琴的兴趣，诱发其学习的内部动力，是促进学好钢琴的重要保证。 　　（一）建立良好的师生关系。成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关