人教版小学数学六年级上册第六单元《扇形统计图》课件2分析.ppt

条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列，从条形统计图很容易看出数量的多少。 如果想要更清楚地了解各部分同总数之间的关系，用什么统计图会更好呢？ 用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图。 通过讨论我们还可以知道： 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。 3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。 4、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。 想一想 观察右图，并回答问题 (1)如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？ (2)如果用整个圆表示我班的人数，那么扇形B大约代表多少人？ (3)如果用整个圆表示3磅重的蛋糕，那么扇形C大约代表多少蛋糕？ * 9 6 5 12 8 人数 其他 跳绳 踢毽 乒乓球 足球 项目 六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表 24届奥运会获5枚金牌； 25届奥运会获16枚金牌； 26届奥运会获16枚金牌； 27届奥运会获28枚金牌； 28届奥运会获32枚金牌。 中国代表团历届奥运会获得的金牌数 中国代表团历届奥运会获得金牌数统计表 32枚 28枚 16枚 16枚 5枚 金牌 28届 27届 26届 25届 24届 奥运会届数 中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图 中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图 折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段连接起来，折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。 中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图 条形统计图 折线统计图 折线统计图能清晰地显示数据的增减变化。 在这个圆里共有( )个扇形。 6 在这个扇形统计图中，它用整个圆来表示什么呢？ 从扇形统计图中我们可以直观地、生动地看出各部分与总数之间的关系。 （1）从上面两个统计图中你知道哪个学校的男、女生人数相同？ （2）上面两个统计图中，你知道哪一个学校的女生人数多吗？ A A B 33.3% C 怎么样绘制扇形统计图呢？ 圆心角 360 填写各部分名称，百分比 计算各个部分圆心角度数 写上统计图的名称 画出各个扇形 * * *