中学实验教学研究中学课程.pptVIP

中学实验教学研究 北京师范大学物理系 李春密 Licm@bnu.edu.cn 发现新事物和探索新规律 验证理论 测定常数 推广应用 科学实验与教学实验的比较 实验在教学中的作用 1、激发学生的兴趣和求知欲 2、创设有效学习环境、促进学生对知识的掌握 3、训练学生的科学方法 4、培养学生的各种能力 5、培养学生的科学态度和情感 实验教学的主要任务 1.获取和巩固科学的理论知识，学会测量某些量。 2.学会使用基本仪器。 3.明确进行实验的一般规范。 4.能按要求正确完成实验操作，分析和处理所得实验数据。 5.学习操作实验仪器、观察现象的基本技能、技巧。 6.学习和初步运用误差理论。 7.明了观察和实验手段研究现象的基本程序。 8.培养学生在实验中的观察、思维和操作能力。 9.使学生端正实验态度，养成良好习惯，培养探索精神。 10.使学生感受学习物理的乐趣，激发求知欲和动手操作兴趣。 第三、学生分组实验的教学策略研究 学生分组物理实验，是指教师依据课程标准，有计划地设计实验内容、系统地训练学生的实验技能和习惯的教学方式。分组实验中，学生在教师的指导下，独立完成实验操作，处理实验数据，得出实验结论。学生分组实验是培养学生实验能力和科学态度的主要途径，也是发展学生创造思维和进行科研启蒙教育的重要途径。 以验证已学过的物理规律为主要目的的实验。如牛