作业1：我所理解的教育技术中学课程.pptVIP

我所理解的教育技术 一、教育技术的基本含义 AECT’94定义： 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 AECT’04定义： 2004年6月，AECT提出了教育技术定义的修订草案， 改为“教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践”。 2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，该标准对教育技术的定义是：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 谢谢！请多指教！ * * 陆良县大莫古镇德格小学 杨兵 2011年7月20日 二、教育技术能力标准的意义 三、教育技术的理论基础 四、教学设计过程的理解 我所理解的教育技术 学 习 目 录 一、教育技术的基本含义 一、教育技术的基本含义 AECT’94定义下的教育技术概念框架： 开 发 文印技术 音像技术 计算机应用技术 综合技术 利 用 媒体的利用 革新技术的推广 实施并制度化 政策与法规 设 计 教学系统设计 内容信息设计 教学策略 学习者特征分析 评 价 问题分析 参照标准评价 形成性评价 总结性评价 管 理 项目管理 资源管理 教学系统管理 信息