六年级数学下册 立体图形的复习教案 人教新课标版.docVIP

立体图形的复习 教学目标： 1.通过复习使同学们熟练掌握立体图形的名称、特征以及各字母的含义，进一步体会各立体图形之间的内在联系。 2.让同学们从不同位置观察这些立体图形，通过操作、想象，进一步培养同学们的观察能力、操作能力、和空间想象能力。 3.使同学们通过观察、讨论、合作、交流，学会多种策略解决实际问题，培养同学们的合作精神和创新意识，体验数学探究的乐趣和成功。 教学重点： 1.熟练掌握各立体图形的名称、特征及各字母的含义 2.能从不同位置观察立体图形，培养空间想像能力 3.学会多种策略解决实际问题，培养创新意识和合作精神 教学难点： 培养学生的观察能力、操作能力和空间想象能力以及建立良好的知识结构体系。 教学过程： （一）教学流程图 1、叠加 2、调整成正方形后叠加 3、旋转 4、对角剪开没直角边旋转 特殊的 （两种）（两种） 展开图练习 展开图练习 展开图综合练习 （二）教学过程设计 1.准备和导入 （1）引导说说已复习了哪些平面图形？ （2）这些图形都是以哪个平面图形为基础的？ （3）为什么说正方形是特殊的长方形？ 学生口答，相互补充 [通过复习平面图形把学生引入数学课堂，同时在不知不觉中构建了一个完整的知识体系的基石，并为本课的教学内容服务。] 2．活动一：复习长方形与正方体 （1）通过长方形的叠加得到一个长方体。说说长方体的特征。 （2）改变长方体的长