南京工业大学电动力学课件分析.ppt

电动力学 南京工业大学物理系 张勇 目录 课程简介 一、基本情况及要求 研究对象 电动力学主要研究电磁场的基本性质，运动规律以及与带电物质之间的相互作用。 学习目的与要求 （1）通过学习电磁运动的基本规律，加深对电磁场基本性质的理解； （2）通过学习狭义相对论理论了解相对论的时空观及有关的基本理论； （3）获得在本门课程领域内分析和处理一些基本问题的初步能力； （4）为学习后续课程和独力解决实际问题打下必要的基础。 主要考核目标（包括重点及难点） （1）掌握矢量场论的简单运算； （2）掌握电磁场基本理论、重要实验定律； （3）掌握静电场和静磁场的基本理论和解题方法； （4）掌握电磁波传播和辐射的基本概念和简单应用； （5）掌握狭义相对论的基本理论和简单应用。 二、电动力学与电磁学的联系与区别 范围 既讨论静场又讨论变化场，外加相对论。 深度 从矢量场论出发，总结电磁现象普遍规律，解题更具一般性。 方法 建立模型、求解方程、注重理论。 数学 矢量场论、张量分析初步、线性代数、数理方程、特殊函数 ……… 三、理论物理的特点 模型建立在一些实验与一系列假设基础之上 模型一般为偏微分方程 求解方程需要特殊的数学方法 理论的正确由求解结果与实验是否相符合来验证 一些基本思想在争论中不断发展 四、适用范围及主要应用 适用于宏观电磁现象，对于微观粒子不考虑波动性 同时也不考虑电磁场的量子性。 主要应用：电力工业技术、 广播、通讯、雷达、 测井技术、加速器、光电子技术、激光理论、非 线性光学、等离子体、天体物理…… 。 五、主要参考书 [1]《电动力学》郭硕鸿 高教出版社 第二版 1997 [2]《电动力学》蔡圣善等 高教出版社 第二版 2002 [3]《电动力学》虞福春 北京大学出版社 1992 [4]《电动力学题解》林璇英、张之翔 科学出版社 1999； [5]《电动力学解题指导》 王雪君 北京师范大学出版社 1998 [6] 经典电动力学 影印版 第3版 John David Jackson 高等教育出版社 2004 . 六、发展简史 ⑴ 1675 库仑定律 ⑵ 1820 电流磁效应（毕－萨定律） ⑶ 1822 安培作用力定律（电动力学一词开始使用） ⑷ 1831 电磁感应（法拉第），场的思想 ⑸ 1856-1873 麦克斯韦方程，预言了电磁波的存在 ⑹ 1881-1887 迈克尔逊实验（1881）,迈－莫雷实验（1887） ⑺ 1888 赫兹证实电磁波存在 ⑻ 1905 狭义相对论（爱因斯坦“论运动物体的电动力学”）。 * * 应用物理学专业必修课程 第0章 绪论及数学准备 第2章 静电场 第3章 静磁场 第4章 电磁波的传播 第5章 电磁波的辐射 电 动 力 学 第1章 电磁现象的普遍规律 第6章 狭义相对论 课程类型：应用物理系本科生必修课 成绩评定： 考试成绩: 80% 平时成绩: 20% 作业和考勤 学时学分：40学时，2.5学分 先修要求：电磁学，数学物理方程 基本目的： 1. 学习处理电磁问题的一般理论和 方法。 2. 学习狭义相对论的理论和方法。 课程性质 电动力学是物理学科的一门重要基础理论课，是物理学的“四大力学”之一。 绪 论 普通物理学 数学 电 动 力 学 统 计 力 学 量 子 力 学 理论物理学 理 论 力 学 重点：第一、二、四、六章 难点：公式多、需要记得多、数学推导较繁杂；解题 难度大、相对论概念不易理解。 4 1 2 3