【中考冲刺】人教版2016年初中物理中考复习第九章压强精编.ppt

（2014?齐齐哈尔）有一个平底茶壶（壶壁厚度不计），如图11所示，质量为0.2kg，底面积为2×10-3m2，内装0.6 kg的水后，测得茶壶中水深15 cm，若将该茶壶放在面积为2 m2的水平桌面中央，则茶壶中水对容器底的压强为多少帕？茶壶对桌面的压强为多少帕？（g 10 N/kg） 变式拓展4 答案 解：茶壶内的水深： h 15 cm 0.15 m， 茶壶中水对容器底的压强： p水 ρ水gh 1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.15 m 1 500 Pa； 茶壶对桌面的压力：F G （m壶+m水）g （0.2 kg+0.6 kg）×10 N/kg 8 N， 茶壶对水平桌面的压强： p F/S 8 N/2×10-3 m2 4 000 Pa 1.（2014?广州） 如图12所示，水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70 kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50 kg，却深陷雪地.下列说法正确的是（ ） A.芳芳对雪地的压力比小明的小 B.芳芳对雪地的压力和小明的一样 C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小 D.受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大 C 课堂精炼 2.（2013?广东）如图13所示，水平桌面上有一长为L、质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边.在此过程中，下列说法正确的是（ ） A.M对桌面的压强变小，压力不变 B.M对桌面的压强不变，压力不变 C.M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D.M对桌面的压强变大，摩擦力变小 C 3.如图14所示，质地均匀、粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上.已知它们的密度之比ρA∶ρB 1∶2，对地面的压强之比pA∶pB 1∶3.则 （ ） A.它们的高度之比hA∶hB 3∶2 B.它们的高度之比hA∶hB 3∶4 C.它们的质量之比mA∶mB 2∶3 D.它们的质量之比mA∶mB 1∶3 D 4.（2012?广东）某实心正立方体金属块的质量是m，边长是a，则金属块的密度ρ 用m、a表示 .取6个这样的金属块，分别以图15中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲∶F乙 ，压强之比p甲∶p乙 . m/a3 1∶1 2∶3 考纲内容 考情分析 考点梳理 剖析重点实验 重难点突破 课堂精炼 第2课时 大气压强 流体压强与流速的关系 考纲内容 考点1 知道大气压的存在；了解大气压与人类生活的关系及应用；了解大气压的测量方法. 考点2 知道流体压强与流速的关系，并能解释有关现象. 考情分析 证明大气压的存在实例及解释，知道托里拆利实验和标准大气压的大小，知道流体压强与流速关系的常见现象及解释.常见题型有选择题、填空题、实验题、综合能力题. 考点梳理 1.概念:大气对浸在它里面的物体产生的压强叫 压强.由于气体且有流动性,它向 都有压强. 2.产生原因：气体具有 ，受 作用. 3.证明大气压存在的著名实验： 实验. 4.第一个测量大气压的实验： 实验. 一、大气压强 大气 流动性 重力 马德堡半球 托里拆利 各个方向 5.1个标准大气压＝ mm水银柱＝ Pa.如果换成水柱，水柱的高度约为 m. 6.在做托里拆利实验时，水银柱的高度是指管内外水银之间的 高度. 7.大气压随高度的变化：高度越高，大气压强越 ；在海拔3 000 m以内，每升高10 m，大气压减小100 Pa. 8.液体的沸点与大气压的关系：液体的沸点随液体表面的气压增大而 ，随气压减小而 . 760 1.013×105 10 竖直 小 升高 降低 1.流体：物理学中把具有 的液体 和 体统称为流体. 2.在气体和液体中：流速越大的位置，压强越 ，流速越小的位置压强越 . 二、流体压强与流速的关系 流动性 气 小 大 例1 如图16所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下： A.记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力; B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘; C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面; D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S; E.根据p F/S，计算出大气压的大小p. 剖析重点实验 （1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是 .实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的: . （2）吸盘拉脱前，吸盘除受到重力作用外，还受到 力的作用.要测出大气压的大小，如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0~5 N，吸盘与玻璃板的接触面积是10 cm2，她 （填“能”或“不能”）测