高中生物 《遗传信息的携带者——核酸》教案4 新人教版必修1.docVIP

课题 2-3遗传信息的携带者-核酸 课型 新授 授课时间 3.28 设计者 教 学 目 的 知识与技能目标： 1.能说出核酸的种类 2.简述核酸的结构和功能 3.用实验的方法，观察DNA、RNA在细胞中的分布。 过程与方法目标： 1.尝试进行自主学习和合作学习。 2.学会运用比较、归纳等方法分析实验结果。 情感、态度与价值观目标： 1.参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方法。 2.认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 重点 核酸的分子结构和功能。观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 难点 观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 关键 观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 教具 多媒体课件、实验材料 教学环节 教学内容 教师调控 学生活动 时间分配 组织教学 导课 新授 小结 作业 教师：以利用DNA侦破案件、寻找灾难死难者或者亲子鉴定为例子，并以问题作为引导，激发学生的兴趣： 1、DNA是什么？ 2、为什么DNA能比较精确地定位一个人的身份？ 3、你还了解那些关于DNA鉴定的应用？ 学生：在老师的引导下，思考问题，并尝试作出回答。 教师：阐述核酸的种类：DNA的中文名称是脱氧核糖核酸，是核酸的一种，还有一种叫做核糖核酸的物质，简称RNA。这两种核酸就是细胞内携带遗传信息的物质。