高中数学 第四章《框图》课件 新人教版B选修1-2.pptVIP

第四章 框图 框图是表示一个系统各部分和各环节之间关系的图示，它的作用在于能够清晰地表达比较复杂的系统各部分之间的关系。 本章将学习用“流程图”“结构图”等刻画数学问题以及其他问题的解决过程；体验用框图表示数学问题解决过程以及事物发生、发展过程的优越性，提高抽象概括能力和逻辑思维能力，能清晰地表达和交流思想。 框图的分类 4.1 流程图 4.1 流程图 设计算法解决问题的主要步骤： 第一步、用自然语言描述算法； 算法可以用自然语言来描述，但为了使算法的程序或步骤表达得更为直观，我们更经常地用图形方式来表示它。 第二步、画出程序框图表达算法； 第三步、写出计算机相应的程序并上机实现。 举例说明： 问题一：求方程x2-2=0的近似根。 1、你能回忆一下用自然语言描述的用二分法求方程x2-2=0的近似根的算法步骤吗？ 举例说明 2、怎样用程序框图表达算法步骤中的“第一步？” 举例说明： 3、第二步中有哪些操作？其中包含了哪些逻辑结构？怎样用程序框图表达？ 举例说明： 举例说明 4、第三步中是什么逻辑结构？怎样用程序框图表达？ 举例说明： 举例说明 5、第四步中是什么逻辑结构？怎样用程序框图表达？ 举例说明 你能说说绘制流程图的一般过程吗？ 首先，用自然语言描述流程步骤； 其次，分析每一步骤是否可以直接表达，或需要借助于逻辑