高中数学《子集、全集、补集》教案3 苏教版必修1.docVIP

一．课题：子集、全集、补集（1） 二．教学目标：1.理解子集、真子集概念. 2.会判断和证明两个集合包含关系. 3.理解“ ”、“”的含义. 三．教学重、难点：1．子集的概念、真子集的概念； 2．元素与子集、属于与包含间区别、描述法给定集合的运算. 四．教学过程： （一）复习： 集合的表示方法、集合的分类. （二）新课讲解： 我们共同观察下面几组集合，集合A与集合B具有什么关系？ 1 A 1，2，3 ，B 1，2，3，4，5 . 2 A x|x 3 ,B x|3x-6 0 . 3 A 正方形 ，B 四边形 . 4 A ?，B 0 . 学生通过观察就会发现，这四组集合中，集合A都是集合B的一部分，从而给出： 1.子集 （1）定义：一般地，对于两个集合A与B，如果集合A中的任何一个元素都是集合B的元素，我们就说集合A包含于集合B，或集合B包含集合A，记作AB（或BA） 这时我们也说集合A是集合B的子集. 请学生各自举两个例子，互相交换看法，验证所举例子是否符合定义. 注意：若集合A不包含于集合B，或集合B不包含集合A，则记作AB（或BA）. 例如：A 2，4 ，B 3，5，7 ，则AB. 依规定，空集?是任何集合子集.请填空? A，A为任何集合.（A.） 例如：由A 正四棱柱 ，B 正棱柱 ，C 棱柱 ，则从中可看出什么规律. 答：由上可