人教版小学二年级文下册玲玲的画教学课件.pptVIP

自读课文，要求： 1、圈出课文中的生字 2、读准字音，读通句子。不懂的字借助拼音多读几遍 爸爸这里所指的“好事”是什么？“坏事”是什么？ 我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错是事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的。 遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。 * * 同学们，你们喜欢画画吗？如果你在画画的时候，一不小心把画给弄脏了，你会怎么办呢？ líng xiáng 　fú　　jiǎng 玲 详 幅 奖 cuī　 bā　 zāng　 jīn 催 叭 脏 筋 玲玲的画 玲 详 幅 奖 催 叭 脏 筋 玲玲的画 催眠 一幅画 端详 动脑筋 评奖 弄脏 楼梯 收拾 懒洋洋 满意 事情 想象 叭（喇叭）（叭嗒）（叭哒） 玲（玲玲）（玲珑）（小巧玲珑） 狗（小狗）（黑狗）（狗狗） 糟（糟糕）（糟了）（糟蹋） 楼（上楼）（楼道）（大楼） 梯（梯子）（梯田）（楼梯） 肯（肯定）（不肯）（宁肯） 脑（脑子）（脑力）（大脑） 筋（脑筋）（面筋）（抽筋） 1.自读课文，思考课文总共几个自然段? 2.读课文，边读边想：课文讲了一件 什么事？ 3.用“——”画出文中给你启发最深的句子。把描写玲玲心情的词语找出来，并标上“ ”。 　 嗨，小朋友们好，我叫玲玲！ 课文写