第14章第1节人内物质的运输(第3课时).docVIP

____月____日，星期_____ 课题 第14章 维持生物体内的平衡 第一节 人体内物质的运输（3）-----血液 第（ 3 ）课时 教学 目标 知识与技能 1知道血液的组成及功能，说知道三种明血浆的成分和主要功能 2、血细胞的形态、数量和生理功能。 3、说出什么叫贫血、发炎 4、知道人体的血量、输血和血型的知识。 过程和方法 1．通过学生学会使用显微镜观察人血永久涂片，培养学生的观察能力及实验操作能力。 2．通过对三种血细胞的比较，培养学生对比归纳的分析能力。 3．通过学习三种血细胞的正常值，培养学生具有自我保健的实践能力。 情感态度价值观 1．通过探索血液成分的实验及对实验现象的观察和分析，培养学生实事求是的科学态度。 2．通过学习人体的血量、输血和血型的知识，对学生进行每个健康公民都有献血义务的思想教育。 重点 难点 知道血液的组成及功能。血细胞的形态、数量和生理功能。 教具 学具 讨论法、讲述法 教 学 过 程 集体备课 个人修改 一新课的引入：??? 说起血液大家都非常熟悉，而且我们知道医生诊断某些疾病时往往要验血，人体失血过多时会危及生命，可见血液对我们人体来说是非常重要的。血液到底有什么作用呢？它的成分是什么？输血挽救了无数人的生命，那么是不是只要给需要的人输血就一定救他的命呢？，另外有些疾病如乙肝、爱滋病，它们可通过血液传播。可