第一章 五十至七年代的文学环境.docVIP

幻灯片1 第一章 50-70年代的文学环境 幻灯片2 教学目标与要求：了解50至70年代的文学背景； 教学内容：文学遗产、文学刊物和团体、文学规范的形成、新的作家队伍、文艺界的思想批判运动、文艺政策的调整； 参考书目： 《中国当代文学史》（洪子诚著，北京大学出版社）； 《新中国文学史略》（刘锡庆编，北京师范大学出版社）； 《胡风革命集团冤案始末》（李辉著，湖北人民出版社） 幻灯片3 第一节 文学遗产 一、苏联文学遗产的位置 “摆在中国人民，尤其是文艺工作者面前的任务，就是积极的把苏联文学艺术电影更广泛的普及到中国人民中去，而文艺工作者则应当更努力的学习苏联作家的创作经验和艺术技巧，特别是深刻地去研究作为他们创作基础的社会主义现实主义” ——（周扬《社会主义现实主义——中国文学前进的道路》） 幻灯片4 苏联作家奥斯特洛夫斯基以自身经历为素材写作的革命小说《钢铁是怎样炼成的》成为一代又一代中国新青年的励志作品，鼓舞着年轻人直面现实的勇气。五十年代翻译成汉语进入中国后，更是得到那个时代青年人的热爱。 保尔·柯察金 成为那一代年轻人的人生楷模，他的那段传世名言也成为一代青年的人生座右铭。 幻灯片5 人的一生应当是这样度过的，当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而