微课教学在就业指导课程中的价值探讨.docVIP

微课教学在就业指导课程中的价值探讨 [摘要]在信息时代下，高校学生在接受信息时需要面对着纷繁复杂的信息海洋，加之传统的就业指导课程的弊端，这都使得就业指导课程急需要转换教学理念，不断推陈出新，借助于信息工具，有效地提升教学效率，不断地提升教学质量，综合性地提升就业指导课程的整体教学水平，帮助学生更好地规划职业生涯。通过微课教学方式，能够有效地提升高校就业指导课程教学的质量，能够综合性地提升高校就业指导课程的教学效率，通过微课视频能够突出学生的主体地位，能够强化教学效果。 [关键词]微课教学；就业指导；价值探讨；教师压力 [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）02-0111-02 在信息时代下，传统的高校就业指导课程其自身的弊端越发明显，教学效率不高，学生对职业课程的兴趣不大，就业指导课程缺乏一定的实践性，纯粹理论性的东西反而降低了学生对高校职业课程的兴趣。特别是在微博、微信等新兴的社交媒介产生之后，高校就业指导课程其自身的弊端越发明显。在这种环境下，高校就业指导课程应该注重把握微博、微信时代的价值，积极转变教学思路，积极更新教学理念，不断提升高校就业指导课程的教学质量。 一、什么是微课 在高校就业指导课程的教学过程中，如何利用微课来提升职业教学的整体质量呢，首先应该科学全面地掌握微课的定义。所谓“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，