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建构主义理论视域下的英语语言学教学 　　[摘要]建构主义是以学生为中心，强调学生的自主学习、发现知识的教育教学理论。英语语言学是建构英语学科的基本知识、技能、理论的基础课程，它对提高学生的英语专业素养、个人修养等具有重要意义，当前高校英语语言学教学面临着教材难度大、教学方式落后等问题。在英语语言学教学中，可以以建构主义理论为指导，通过强化师生互动、营造自学情景、改进评价方式等手段，提高英语语言学教学的有效性。 　　[关键词]英语语言学；建构主义；课堂教学 　　[中图分类号]G642 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1671-5918（2015）03-0150-02 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.03-073 　　[本刊网址]http：// 　　随着我国对外经贸活动的增多，应用型外语人才成为稀缺资源，培养应用型外语人才的高校英语专业随之成了炙手可热的专业。在高校英语专业课程教学中，师生对口语、报刊选读、英语写作、翻译理论与实践等课程都非常重视，而对理论性和基础性较强的英语语言学却重视不够。学者胡壮麟认为，当前我国高校英语专业教学与普通高校英语教学无本质区别，二者都以培养学生的听、说、读、写、译等技能为目的，忽视了英语专业教学的特殊性。这种做法是片面的，也是不合理的，因为英语专业不仅涉及各种英语基础知识，还包括能提