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校企合作模式下环境监测课程改革① 　　摘 要：环境监测是环保类专业的核心课程，其内容技能性强，与岗位贴近密切。当前，环境监测在校企合作方面的研究还处于起步阶段，各高校还在摸索研究阶段。针对目前存在的主要问题，结合我院环境监测课程的建设经验，就环境监测课程的有关内容进行研究。 　　关键词：环境监测 校企合作 考核方法 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）09（b）-0037-01 　　“十八大”的召开，预示着国家对环保产业的重视与投入将逐步加大，对环保人才的需求逐年增多，职业院校环保类专业所培养的高端技能型人才正迎合了社会需求。培养具备高职业素质、熟练掌握实践技能、良好的团队合作意识的高端技能型环保人才已成为各环保类高职院校培养学生的目标。我校隶属于黑龙江森林工业总局，将森工总局下属的环境监测站作为合作伙伴引入我校，在设备仪器、人员场地方面达到资源共享。笔者依托校企合作平台开展环境监测课程研究，就环境监测的授课内容安排、实训组织形式和学生评定考核方面进行改革尝试。 　　1 教学内容改革 　　结合环境监测站岗位能力要求及技能考核标准，对环境监测课程内容进行筛选和重组。将理论知识融入实践工作中学习，淡化其重要性；增加设计性实验，侧重水体监测和大气监测内容，其他监测项目作为兴趣试验；在保证课程体系完整的前提下，结合环境监测站