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浅议新时期校长需具备的素养 　　中图分类号：G471.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）02-068-01 　　学校的根本任务是培养人才，即教职工在学校管理者的管理下“承前人之志，务当下之实”，开展教育和培养学生。学校的发展和进步与一个学校管理者的理念、方式、水平密切相关，而校长又是学校管理队伍的核心和灵魂，只有好的校长才会有好的教师，有了好的教师才会有好的学校和教育。随着社会的进步，国民素质的不断提高，人们对教育的要求越来越高，新时期的中学校长应该具备哪些能力和素养，才能带领全体教职员工奋斗于教育事业，办出人民满意的教育？是广大中小学校长十分关注的问题，笔者认为，要注意从以下几个方面不断进行提升。 　　一、具有实施科学管理的能力 　　作为学校领导，而且是一群人类灵魂工程师的带头人，要意识到自身所具备的几种基本特性：即法定性，强制性，引导性，人格性和权变性。这五种特性决定了领导还应有不同的角色。法定性，是组织授予承认的一个单位或一个团体的法人代表，也就决定了工作上必须以法办事，维护好团体形象。先进的办学理念，科学的管理方式，明确的工作目标，是决定一所学校发展进步的重要前提。现代社会里，人的自主意识不断增强，而且由于教师这一职业的特点，决定了教师不仅仅是被管理者，同时也是管理者。以教师为本，注重广大教师的主体参与，是提高学校管理决策质量的根本