浅析数字化教学与教师主导教学的结合.docVIP

浅析数字化教学与教师主导教学的结合 　　1什么是数字化教学 　　利用多媒体教室、计算机等现代化多媒体载体进行的教学方式，教学所用的资源大部分进行数字化可称之为数字化教学。 　　数字化教学是以信息和网络为基础，是以教学互动、校园信息、师生信息、管理体系。以收集教学、整合知识、存储信息、传输和应用在电脑和网络系统上建设起来的师生、学生、家长互动的一个平台，也是在传统教学基础上构建一个数字化载体，从而达到提高教学水平和效率的目的。 　　通过教学实践表明，有效地利用数字化教学方式，对于学生学习能力以及问题意识的培养乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。 　　学生通过接触数字化教学资源，不仅可以获得建构知识的能力，而且还能得到信息素养的培养。建构知识的能力首要是自主学习能力的获得。 　　首先，数字化时代，对教师的角色观念必须有新的认识和定位。在传统教学模式中，受制于条件，教学大都以教师为中心，教学结构是线性的，以教师的单向传播为主，多数情况下学生是被动的接收者，学习的自主性难以体现。教师的专业背景，知识取向和个人喜好等因素均对教学内容有着决定性的影响，因此在某种意义上说，教师在教学中处于中心和权威地位，掌握着主要的话语力。应该说，在信息化和数字化技术尚不发达的时代里，传统的单向传播式（也称广播式）的教学模式，几乎称得上是最佳选择，并在人类的教育史和文明史上起过并还在起着重要作用