浅议现代远程教育对教学过程的影响.docVIP

浅议现代远程教育对教学过程的影响 现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态。在远程教育中，教与学在时空上的分离彻底改变了传统教与学的模式。传统的教学过程由教师、学生、教学内容、教学媒体四个基本要素构成，教师通过教学媒体传输信息（教学内容），学生通过教学媒体接受信息（学习内容），四个要素之间有着相互影响和相互制约的关系。现代远程教育技术在教育教学中的运用，对教学过程中的教师、学生、教学内容、教学媒体四个要素都产生的深刻的影响。 　　一、转变了教师的角色，教师成为学生学习的组织者和指导者 　　传统教学过程中，以教师为中心，忽视了学生学习主体作用的发挥，使学生成为消极地被动地接受知识者。现代远程教育技术进入课堂教学后，教师的角色从其特征、职能等方面发生了变化，教师不再是学生获得知识的唯一信息源，教师的权威意识逐渐失落。教师的角色从单纯的讲授知识转变教学的设计者、学生活动的导演者、学生获得知识的引导者。教师的教学宗旨已不再是单纯的知识传授，而是给学生更多自我学习的方法、工具和探索新知识的思路，让他们充满信心地主动学习、自主学习，去勇敢地改变现有的工作环境和生活环境。教师的教学方法已不再是按自己的思路，强行指导学生“要这样”、“不要那样”，而是要与学生平等相处，启发引导，共同探讨大家所感兴趣的问题，使学生在自我学习探索、深度讨论中获取新的知识和技能。教师可以