浅谈中等职业学校英语课堂的积分奖励教学.docVIP

浅谈中等职业学校英语课堂的积分奖励教学 摘要：本文通过笔者从事中等职业学校英语课程教学十几年的经验和体会，经过不断的摸索和实践，逐步形成一套有效的提高英语课堂教学的方法和模式――积分奖励教学。 关键词：职业学校；英语课堂；积分奖励；策略 中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）02-0149-02 笔者在通过研究学习中等职业教育英语课堂教学中发现，现在国际上比较流行的英语语言教学是尽量创造一种宽松的教学环境，让学生在这一氛围中自然地、自由地发挥，学习；同时又给学生以充分的自信，自信自己能行、能说、能写。为了改变传统的英语教学，同时又能积极与国际英语教学接轨，赶超潮流，笔者经过多年的摸索实践，逐步形成一套有效的提高英语课堂教学的方法和模式――积分奖励教学。 1积分奖励教学概述 积分奖励教学是一种充分发挥学生主观性、能动性的一种教学方法，同时能最大限度地调动学生的学习热情和积极性。这一方法突出以竞赛的方式为载体实施，符合学生的年龄特点，同时对提高他们的学习积极性有很大的帮助。竞赛主要通过积分的方式进行，每天上课统计一次积分并重新归零，而这个积分既可以是他们上课表现得到的嘉奖分，也可以是课后找老师单独表现得分。表现的形式可以是练习口语、用英语讲故事、看图说话、唱英语歌曲等。每天的分数按四个小组评比竞赛，评出优胜组和失利组，并要求失利组在第二天课堂开