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单 元 备 课 课题 Unit 4 I have a pen pal 教 学 总 目 标 知识目标： 1．能够询问和描述自己和他人的业余爱好。2．1．能够听、说、认读句子：What is your hobby? I like collecting stamps. 2．能够听、说、读、写短语的ing形式：collecting stamps等 情感、态度与价值观： 1．2．practice Let’s try 第四课时：B Let’s talk Task time Pronunciation Story time 课 题 Unit 4 I have a pen pal. 课 型 新授 教学内容 Let’s start A Let’s learn Group work 备 课 黄前镇 教学时间 共 4 课时 第 1课时 整 理 魏桂琴 教学目标 1．What?is?your?hobby??I?like?collecting?stamps句型? 2．听、说、读、写collecting?stamps 等5个动词短语的ing形式。 教学重点 能熟练运用句型: What’s your hobby? I like collecting stamps. 教学难点 能够掌握单词riding,?diving,?making的拼写，及掌握动名词的变化规律。? 教学准备 录音带、机，单词卡片等 教 学 过 程 复 备 一、热身 Warm-up Let’s sing: “I love Going Hiking” 二、预习（Preview） “滚雪球”游戏?? 教师边出示各种形状的树叶，边说：“I?like?collecting?leaves．” 请一名学生在此去基础上再加一句话，如：“I?like?collecting?leaves．I?like?taking?pictures．依次类推，看谁说出的句子最多。 三、新课呈现 （Presentation） （一）Let’s start: 与一名学生示范，教师问：What’s your hobby? 学生回答：Swimming. What about you? 教师回答后示范填写Let’s start部分的表格。同桌或前后两名学生之间进行问答、填表。 （二）Let’s learn 1.教师边做动作边说自己的业余爱好， “I like playing the violin. What is your hob引导学生回答：I like …. 教 学 过 程 复 备 教师板书，What’s you hobby? I like playing the violin. 指导学生拼读：hobby, playing the violin并进行问答操练。用同样的方式学习riding?a?bike，diving?playing?the?violin，making?kites并用chant的形式说唱 playing， playing I?like?playing?the?violin．Collecting，collecting，I?like?? collecting?stamps．Riding，riding，I?like?riding?a?bike．Making，making，I?like?making?kites．Diving，diving，I?like?diving． 2．教师放Let’s?learn部分的录音，学生跟读。 教师出示?Let’s l earn部分的单词卡片，学生根据单词卡片内容进行问答操练：What?is?your?hobby? I?like— 四、操练 Practice Group work: Do a survey: What is your hobby? 五、巩固和延伸（Consolidation and extension work） 练习题：同步学习与探究33页第1、2、3题. 板 书 设 计 Unit 4 I have a pen pal collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, 教 学 反 思 课 题 Unit 4 I have a pen pal 课 型 新授 教学内容 A Let’s?try?Let’s?talk? Let’s?play? 备 课 黄前镇 教学时间 共4 课时 第 2 课时 整 理 魏桂琴 教学目标 1.能听说读句型: What’s your hobby? I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too. 2.能够认读Pronunciation部分的音标，并能