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附件１：自查汇报用表——表1 临安市学校（幼儿园）互助共同体自查自评报告 共同体名称 申报时间 申报等级 核心学校 共同体建立时间 成员学校1 参加时间 成员学校2 参加时间 成员学校3 参加时间 成员学校4 参加时间 成员学校5 参加时间 自查报告内容（附在后面） 教育局考核组评价意见： 组长： （签字） 年 月 日 自查汇报用表——表2 优秀教师、公开课和科研的有关情况（2014年9月—2015年6月） 优秀教师数 公开课数 教科研情况 计 浙江省级 杭州市级 临安市级 计 浙江省级 杭州市级 临安市级 科研成果获奖 现有科研课题 计 国家级 浙江省级 杭州市级 临安市级 计 浙江省级 杭州市级 临安市级 核心学校 2013学年 2014学年 成员学校1 2013学年 2014学年 成员学校2 2013学年 2014学年 成员学校3 2013学年 2014学年 成员学校4 2013学年 2014学年 成员学校5 2013学年 2014学年 其 他 荣 誉 和 奖 励 情 况 注：优秀教师指临安市级及以上学科带头人、教坛新秀、优秀教师等。 自查汇报用表——表3 临安市中小学互助共同体考核评价评分表 一级指标 二级指标（12项） 自查分 考核分 备注（按附件2中的参考内容简要填写扣分原因） 一、组织保障 （20分） 1．制定共同体章程并签订互助协议（5分）。 2．有共同体发展规划及制度学年或学期计划（5分）。 3．建立有效运作的共同体组织体系（10分）。 二、管理高效 （25分） 4．落实共同体活动的保障措施（10分）。 5．建立网络信息资源共享平台（15分）。 三、活动有序 （45分） 6．共同体成员学校相互促进（15分）。 7．共同体成员学校干部、教师相互学习（20分）。 8．共同体成员学校学生相互交流（10分）。 四、效益明显 （35分） 9．共同体各成员学校办学成效显著（15分）。 10．共同体成员学校教师得到发展（10分）。 11．共同体成员学校学生得到成长（10分）。 五、创新与特色 （25分） 合 计 附件２ 临安市中小学（幼儿园）互助共同体考核评价指标 一级指标 二级指标（12项） 参考内容（26项） 一、组织保障（20分） 1．制定共同体章程并签订互助协议（5分）。 1．依法制定经教育行政部门备案的共同体章程，并签订协议，明确各方权利和义务，形成合作、互动的发展团队，确保章程对各成员学校的约束力。 2．有共同体发展规划及学年或学期计划（5分）。 ★2．建构共同体发展的共同愿景，有共同体发展的中长期规划；每年有工作计划、总结；共同体计划列入各校工作计划。 3．建立有效运作的共同体组织体系（10分）。 3．建立共同体工作制度，议事规则健全，定期开会；有工作部署、交流汇报记录。 4．牵头学校构建共同体组织领导架构，共同体内各领导成员分工明确，职责分明，共同领导开展各项互助活动。 二、管理有效（25分） 4．落实共同体活动的保障措施（10分）。 5．各成员学校均落实共同体所开展的各项活动经费，并列入学校年度预算。 6．各成员学校均能为各项活动开展提供场地、设备。 5．建立网络信息资源共享平台（15分）。 7．各成员学校之间有信息共享的网络平台、办公系统和教师教研平台，并有效运作。 ★8．共同体内实现优质教育、教学资源网上共享，网络畅通，快捷有效。 三、活动有序（45分） 6．共同体成员学校相互促进（15分）。 9．共同体成员学校开展教育教学管理、课堂教学示范、教学专题研讨、教育资源共享、干部教师培训、学生交流结对、农村小班化教育研究等方面活动，效果明显。 10．共同体内一学期至少有1次各成员学校共同参加的学校管理研讨活动。 11.每年至少有1个共同体各成员学校参加的省、市级立项课题。 7．共同体成员学校干部、教师相互学习（20分）。 12．各成员学校共同开展干部、教师培训，培训工作有计划、有措施，活动按计划开展。共同体内针对干部、教师开展的培训活动每个学期至少1次。 ★12．各成员学校间干部、师资交流互助活动有序开展，每个成员学校每学期至少有2名以上干部、教师到核心学校培训学习，每次学习培训的时间在一周及以上。核心学校每学期必须派出2名及以上干部或教师到成员学校支教，每次时间在一周以上。 ★13．每学期至少开展1次课堂教学互动交流、专题教学研讨活动，核心学校每学期至少组织1次学科骨干教师到成员学校示范交流活动，成员学校每学期至少开设1次面向共同体各成员学校的公开课活动。 8．共同体成员学校学生相互交流（10分）。 14．建立帮助困难家庭学生机制，形成城乡一体的德育网络，开展多种“城乡伙伴手拉手”活动。 15．各成员