课题 解决连乘问题.ppt

第八单元 解决问题 课题 解决连乘问题 执 教：北京市西城区宣武回民小学 赵 丽 课件制作：延边教育出版社 王苏苏 数学三年级下册 第一种摆放方式： 第二种摆放方式： 第一种摆放方式： 第一种设计一共用了多少盆花？说出列式的理由并进行计算。 6×4 24（盆），每组有6盆花，共4组。 第二种摆放方式： 第二种设计共有多少盆花? 每组摆2排， 每排4盆。 算式1：4×2 8（盆） 8×3 24（盆） 算式2：4×3 12（盆） 12×2 24（盆） 一年级有四个队列。每个队列横排有6人，有这样的5排。4个队列一共多少人？ 第一种思路：6×5×4 120（人） 先求一个队列有多少人 6×5 30（人） 30 再求四个队列有多少人 30×4 120（人） 一年级有四个队列。每个队列横排有6人，有这样的5排。4个队列一共多少人？ 第二种思路：6×4×5 120（人） 24 先求4个队列第一横排共有多少人 6×4 24（人） 再求5个横排共有多少人 24×5 120（人） 一年级有四个队列。每个队列横排有6人，有这样的5排。4个队列一共多少人？ 第三种思路：5×4×6 120（人） 先求4个队列共有多少横排 5×4 20（排） 再求20个横排共有多少人 20×6 120（人） 20 学校食堂为大家准备午饭。每人需要2个快餐盒， 每个年级大约100人，全校