人教版教学课件苏省南通市小海中学高二生物《植物生长素的发现》课件.pptVIP

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  • 2017-03-08 发布于贵州
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人教版教学课件苏省南通市小海中学高二生物《植物生长素的发现》课件.ppt

4、温特的实验(1928年) 5、分离实验 1931年,科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质—— 1946年,从高等植物中分离出生长素。进一步研究发现,植物体内具有生长素效应的物质有 三、生长素的产生、运输和分布 第1节 植物生长素的发现 植物的生长方向有什么特点? 在 的照射下,植物朝向 生长的现象。 向光性: 单侧光 光源方向 植物为什么会表现出向光性这种现象? 单侧光如何引起植物的向光性生长呢? 实验材料: 一、植物生长素的发现过程 1.达尔文的实验 2.詹森的实验 1910年 3.拜尔的实验 1914年 4.温特实验 1928年 5.分离实验 胚芽鞘 实验现象: 1直立生长,2向光弯曲生长 影响因素: 单侧光(外界因素) 实验结论: 能引起植物向光弯曲 单侧光 实验现象: 1不生长,2向光弯曲生长 影响因素: 尖端 实验结论:弯曲生长与 有关 尖端 实验现象: 1直立生长,2向光弯曲生长 影响因素: 遮光部位 实验结论: 是感受光刺激的部位 尖端 达尔文的实验 (一) ① ② (二) ③ ④ 尖端 尖端 ③④对照说明感受光刺激的部位在 尖端 ①②对照说明 胚芽鞘的弯曲生长与 有关,使胚芽鞘生长的物质由 产生。 向光弯曲是因为背光面比向光面生长 快 达尔文的推断:单侧光对胚芽鞘尖端产生某种影响,当这一影响传递到下部伸长区时,会造成背光面比向光面

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