九年级化学下册 第十单元酸碱复习课件 人教新课标版.ppt

⑴滤液A中的溶质是_______________； ⑵固体B中含_____________________； ⑶滤液C中的溶质是_______________。 四、溶液的酸碱度——PH PH的测定方法： 将PH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒沾取少量待测液于PH试纸上，与标准比色卡对照． 将10克20%稀硫酸和10克20%氢氧化钠溶液混合后滴入石蕊试液,下列正确的是 A.溶液呈红色 B.溶液呈紫色 C.溶液呈无色 D.溶液呈蓝色 作业：见补充练习 1、有一无色液体A,取出少量滴入石蕊试液呈红色.为确定其组成,做如下实验: 无色溶液A 滴加BaCl2溶液过滤 白色沉淀Ｂ 无色溶液Ｃ 加入稀硝酸 沉淀不溶解 滴加AgNO3溶液过滤 白色沉淀D 无色溶液E 加入稀硝酸 沉淀不溶解 试推断各物质的化学式： Ａ　　　　Ｂ Ｃ　　　　、 Ｄ Ｅ 。 2、现有硫酸、氯化钡、氢氧化钙、碳酸钠五种溶液和ＣＯ２气体，有如图所示的相互反应关系，图中每条线表示两端的物可以发生化学反应． １ ４ ５ ＣＯ２ ３ ２ （１）写出１～５的物质的化学式： １（　　　）２（　　　）３（　　　　） ４（　　　　）５（　　　） （２）写出下列反应的化学方程： ２＋４ ４＋５ 3、实验室中有一种固体混合物,其中含有Fe、CuO、NaOH、Na2SO4、BaCl2、CaCO3六种物质,按下图所示进行实验。（设所有可能发生的有关反应都已发生,且参加反应的各物质均恰好完全反应） 滤液A 固体 加适量稀HCl 微热后过滤 固体B 滤液C 固体 混合物 加足量的水 溶解后过滤 NaOH、NaCl Cu、BaSO4 CaCl2、FeCl2 * 学习目标： 1、归纳稀盐酸和稀硫酸的化学性质、NaOH溶液和Ca OH 2溶液的化学性质 2、从离子的角度认识酸和碱具有某些相似化学性质的原因 稀盐酸 NaOH溶液 一、稀盐酸、稀硫酸的化学性质： 1、酸 + 指示剂 能使紫色石蕊试液变红 酸溶液 不能使无色酚酞试液变色 现有白纸和几种溶液，有人用这些材料设计了一个名为“雨落叶出红花开”的趣味实验。实验的过程如下：先用洁净的毛笔蘸 （填序号，下同）在白纸上画上花，再用 画上叶，将白纸挂上墙壁，晾干后用 向纸上喷即成。 A、酚酞试液 B、石蕊试液 C、氢氧化钠溶液 D、稀盐酸 D C B 一、稀盐酸、稀硫酸的化学性质： 小明看见爸爸常常用稀盐酸给铁制器皿除锈，他自己想亲自试一试。于是，他找出一颗锈铁钉出来，放入足量稀盐酸中，然后，美滋滋地去睡觉了…… 一、稀盐酸、稀硫酸的化学性质： 1、酸 + 指示剂 2、酸 + 金属氧化物 → 盐 + 水 在盛有下列固体的试管内，加入足量的稀硫酸，只能得到无色溶液的是 。 A、ZnO B、Fe C、Cu OH 2 D、Fe2O3 A 一定条件下，同一化学反应进行的快慢与反应物的质量分数成正比。现用100克溶液质质量分数为30%的盐酸溶液与过量的锌粉反应，为了使反应慢点进行而又不生成氢气的总量，可向所用的盐酸中加入适量的 。 A、氢氧化钠 B、水 C、氧化镁 D、碳酸钙 B 一、稀盐酸、稀硫酸的化学性质： 1、酸 + 指示剂 2、酸 + 金属氧化物 → 盐 + 水 3、酸 + 活泼金属 → 盐 + 氢气 常见的酸和碱 等质量的下列金属，分别与稀硫酸反应，生成氢气最快的是（ ）；生成氢气最多的是（ ）。 A、Mg B、Al C、Zn D、Fe A B 下列化合物能用酸和金属直接反应制得的是 。 A、CuCl2 B、FeCl3 C、AgCl D、AlCl3 D 一、稀盐酸、稀硫酸的化学性质： 成份：氢氧化铝、碘甲基蛋氨酸等 6HCl + Al OH 3 2AlCl3 + 3H2O 一、稀盐酸、稀硫酸的化学性质： 1、酸 + 指示剂 2、酸 + 金属氧化物 → 盐 + 氢气 3、酸 + 活泼金属 → 盐 + 氢气 4、酸 + 碱 → 盐 + 水 5、酸 + 盐 → 新盐 +新酸 食用松花蛋时常感到有涩味，是因为制作过程中用到了熟石灰和纯碱等原料。为了减轻涩味，可在食用时添加调味品，这种调味品最好 。 A、食盐 B、酱油 C、香油 D、食醋 D 氯化钙溶液中含有少量盐酸，欲中和盐酸使溶液呈中性，且不引入新物质，在没有指示剂的条件下，可以选用下列物质中的 。 A、Ca OH 2 B、CaO C、CaCO3 D、AgNO3 C 稀HCl、H2SO4的化学性质 苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐剂，其酸性比醋酸强，下列对苯甲酸性质的推测，不合理的是（ ） A、苯甲酸能使石蕊试液变红色 B、苯甲酸不能使酚酞变色 C、苯甲酸溶液的pH 7 D、苯甲酸溶液的pH 7 C 酸→H++酸根离子 “物质的