八年级生物上册 水中生活的动物课件 人教新课标版.pptVIP

* * * 各种环境中的动物 ①动物的分类 ②鱼适于在水中生活的特点 ④为什么要设计模拟实验； 如何设计模拟实验； ③鱼鳍的种类和作用； ⑤鱼呼吸的器官是什么？ 鱼如何在水中呼吸？ 蚂蚁、苍蝇、狗、蚊子、 鱼、蚯蚓、家燕、海蜇、 老鼠、蝉、河蚌、鸡 脊椎动物 无脊椎动物 根据体内有无脊柱 蚂蚁、苍蝇、狗、蚊子、 鱼、蚯蚓、家燕、海蜇、 老鼠、蝉、河蚌、鸡 水中生活的动物 陆地生活的动物 空中飞行的动物 根据生活环境和运动方式 人能像鱼一样在水中 自由地生活吗？ 一、是靠游泳来获取食物 和防御敌害 二、在水中用鳃呼吸 鱼还有哪些特点 适于水中生活？ 三、体形 四、运动 尾部、躯干的摆动和鳍的协调作用游泳 减少在水中运动的阻力 身体呈梭形 胸鳍、腹鳍和背鳍 尾鳍 尾部和 躯干 各种鱼鳍 协调作用 保持平衡 保持鱼体前 进的方向 产生前进 的动力 探究：鱼鳍在游泳中的作用 模拟实验： 优点 缺点 ①解决不能用直接 实验解决的难题 ②将实验结果类推到实验对 象，提高效率、节约资源、 资金和时间 实验结果易受模型的 局限，得出的结论 不一定可靠。 * * *