我的船长哟!同步练习1.docVIP

《啊，船长，我的船长哟！》同步练习1 课内巩固 一、常识填空 惠特曼， 国诗人，作品有 等。《啊，船长，我的船长哟！》悼念的是为维护国家统一、废除奴隶制而献身的 总统。 1 在这首诗中\船\、\船长\、\航程\分别比喻和象征什么? 2 这首诗每节末句都写林肯“已浑身冰凉，停止了呼吸”，用了什么手法？这样写有什么作用？ 3 诗的三节结尾的人称变化为“他——你——他”，这种人称的变化反映了诗人怎么感情变化？ 4）这首诗和《致西伯利亚的囚徒》的感情基调有什么不同？ １、阅读惠特曼《一只无声的坚忍的蜘蛛》，分析诗中的蜘蛛形象及作者塑造这一形象的意义。 一只无声的坚忍的蜘蛛 惠特曼 一只无声的坚忍的蜘蛛， 我看出它在一个小小的海洲上和四面隔绝， 我看出它怎样向空阔的四周去探险， 它从自己的体内散出一缕一缕一缕的丝来， 永远散着——永不疲倦地忙迫着。 而你，啊，我的灵魂哟，在你所处的地方， 周围为无限的空间的海洋所隔绝， 你不断地在冥想，冒险，探索，寻觅地区以便使 这些海洋连接起来， 直到你需要的桥梁做成，直到你下定了你柔韧的铁锚， 直到你放出的游丝挂住了什么地方，啊，我的灵魂哟！ 2、阅读济慈的《蝈蝈和蛐蛐》回答问题 英·济慈 大地的诗啊永远不会死： 当骄阳炎炎使百鸟昏晕， 躲进了树阴，却有个声音 在草地边、树篱间飘荡不止； 那是蝈蝈在领喝，在奢华的夏日 它的欢乐永远消耗不