355高效課堂实施方案.docVIP

车家庄中学 关于推行“355”高效课堂教学，全面深化课程改革的 实 施 方 案 为了努力提升我校课堂教学的质量和效益，全面深化课程改革，全力推进素质教育，办人民满意的教育。学校决定从2013年3月开始，在全校推行“355”高效课堂教学。 一、指导思想 以努力提升课堂教学的质量和效益，全面深化课程改革，办人民满意的教育为宗旨。以转变教师的教学行为和学生的学习方式为重心。以追求课堂教学方式的最优化和教学效益的最大化为目标。按照“同步培训，点上深化，面上扩展，全面提升”的推进思路，借鉴发达地区的教改经验，探索创建符合我校实际的高效课堂教学模式。 二、主要内容 “355”高效课堂教学，概括表述为“三个目标，五个指标，五个环节”。 （一）、“三个目标”，是培养学生的三种学习能力，即自主学习，合作学习，探究学习。 （二）、“五个指标”，是指高效课堂的五个标志性参数，也是五条评价标准，即学生自主学习的时间（每节课必须保证学生75%-80%的自主学习时间）；学生个体主动学习的参与率（每节课不少于全班学生总数的60%）；课堂练习的量、度、序（数量合理，难度适中，顺序科学）；学生主动参与学习的兴奋度（80%以上的学生对学习内容感兴趣，能够主动参与学习活动）；学习目标的达成度（课堂效果测试不低于80%）。 （三）、“五个环节”，是指五环目标导向教学法：目标引领（导入）—自主、合作探究（导学）—讨论交流