輔老科學習領域統整教案.docVIP

核心內涵 單元名稱 綱要 課程內容 教學模式 課程統整 能力指標 生命的探索 美麗人生 自己的生命 了解：生命的起源、生命的發展階段 尊重：欣賞自我、肯定自我價值 愛惜：珍惜自己的生命 他人的生命 了解個別差異 接納、欣賞、尊重差異 愛惜他人生命 生命的交流 同理心 溝通技巧 關懷、付出 輔導科學習領域統整教案 法律四 簡湘玲 農經四 陳怡君 心理四 陳建銘 心理四 韓毓梅 一、前言： 初看「我的生活圈」課程綱要內容，原以為教案的設計似乎很快就可以出來，但是在討論的過程中就連課程的大綱、名稱都要想半天，真不簡單。 由於本組為輔導科，我們偏向生命的教育，而這個主題也是我們目前比較有興趣的，所以我們選定生命的探索為我們的主要議題。 我們這組所設計的教案內容是一學期的內容大綱，其中分為三個階段，分為認識自我，體會他人，生命交流三階段，在每個階段後會有一個自評式的學習單，在學期末會有一個遊戲式的綜合評量。 以下是我們的主要架構： 二、內容簡介： 我們將這學期的主題訂為美麗人生，藉由認識自己的生命，瞭解他人的生命，思考生命的交流，進一步希望學生在生活中能發現人生的美麗。 在認識自