二十二绿要点.ppt

二十二 绿 第六单元 1.学习变换写景角度和运用贴切的修辞手法来细致描绘景物特点的方法。 2.学习借景抒情、情景交融的表现手法。 3.体会作品中流露出的热爱自然、热爱生命的强烈情感 。 朱自清 1898～1948 字佩弦，扬州人。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。朱自清有著作27部，约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。代表作有诗集《踪迹》、散文集《背影》、文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。《荷塘月色》《匆匆》《背影》《绿》《春》等都是其脍炙人口的名篇。 《绿》是朱自清先生早期的游记散文《温州的踪迹》里的一篇，作于1924年2月8日，是一篇贮满诗意的美文。在这篇文章中，作者充分发挥丰富的想象力，创造出一个个鲜明、生动的形象，将读者带入如诗似画般的艺术境界，有力地表达了作者真挚充沛的情感，产生了极强的艺术感染力。 踞在（ ） 薄阴（ ） 一绺（ ） 棱角（ ） 穹隆（ ） 尘滓（ ） 皱缬（ ） 什刹（ ） 明眸（ ） 善睐（ ） 挹水（ ） 掬你（ ） 一、读一读： jù bó liǔ lénɡ qiónɡ zǐ xié shí móu lài yì jū 二、记一记 蕴 蓄 ： 轻 盈 ： 抚 摩 ： 明眸善睐 ： 积蓄在里面而没有表露出来。 形容女子身材苗条、动作轻快。 轻轻地按着。 指明亮的眼珠善于左顾右盼。 1.文章的文眼是哪一句？ 我惊诧于梅雨潭的绿了。 2.作者按照怎样的顺序依次写了哪几处景致？ 作者由远而近写了梅雨瀑、梅雨亭和梅雨潭，并重点描写了梅雨潭的绿。 3.本文表达了作者什么样的思想感情？ 这篇散文通过对梅雨潭生机勃勃、绿意盎然的自然景观的描绘，表现了作者对生命的热爱，对大自然的向往之情。 1.文章开头就直抒胸臆：“我惊诧于梅雨潭之绿了”，但却没有直接写梅雨潭之绿，而是先写了梅雨瀑，为什么？ 2 “绿”是文章描写的重点，作者运用哪几种方法描绘 “绿”的动人形象的？ 3.在第三段中，作者一开始都是称“绿”为“她”，而后来又改称其为“你”。这是什么原因？ 4.文章在结构上有何特点？结尾比开头多“不禁”一词，有何表达效果？ 5.语言品析。 （1）她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。 （2）她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那 样软，那样嫩。 1.文章开头就直抒胸臆：“我惊诧于梅雨潭之绿了”，但却没有直接写梅雨潭之绿，而是先写了梅雨瀑，为什么？ 这样写一方面是为了交代梅雨潭形成的原因。梅雨潭之所以蕴涵了这样丰富而美丽的“绿”，是因为有梅雨瀑这样的源头活水；另一方面也是渲染梅雨潭之绿的周围的环境。这样美的“绿”，自然是产生于一个极其美好的环境之中的，所以用了极细腻的笔触来描绘梅雨瀑。观赏瀑布后，作者被梅雨潭闪闪的绿色所招引，便由亭而下，直扑梅雨潭，文章也就自然过渡到描写梅雨潭之绿了。 2 “绿”是文章描写的重点，作者运用哪几种方法描绘“绿”的动人形象的？ （1）比喻的方法 连设六喻：“荷叶”、“裙幅”、“碧玉”等，类似古代民歌中的复蹈手法，从不同角度刻画同一形象。 （2）拟人的方法 作者把“绿”当做人，有时以第二人称直呼，观赏者与观赏的对象，似乎有了感情的交流。开头用“招引”一词把绿拟人化了，写出了绿诱人的魅力。接近绿之后，有时对它诉说情怀：“我舍不得你，我怎舍得你呢？”并把绿比做“十二三岁的小姑娘”。最后还赠以“女儿绿”的名字。这些都表现了作者对自然美的热爱之情。 （3）对比的方法 为突现梅雨潭之绿的特有神采，又将各地有名的绿与梅雨潭之绿来对比。“北京什刹海的绿杨”，“似乎太淡了”，“杭州虎跑寺近旁高峻而深密的绿壁”，“又似乎太浓了”，“西湖的波太明了”，“秦淮河的也太暗了”。通过对比表现了对梅雨潭之绿的独特的风格，也表现了对梅雨潭之绿的由衷的赞美与热爱之情。 明 淡 浓 暗 （4）奇妙的想象和联想 作者由“绿”的轻盈、妩媚联想到轻盈、妩媚的舞女，如果轻盈的舞女再配上“绿”裁制的带子，便会“临风飘举”了。由“绿”的明澈，更想象出这明彻会使盲妹的眼睛复明，“明眸善睐”了。这新奇的想象和联想，又使“绿”展现出新的意境。 3.在第三段中，作者一开始都是称“绿”为“她”，而后来又改称其为“你”。这是什么原因？ 因为一开始作者的感情还是比较收敛，是站在旁观的角度，相对用冷静的笔调在描绘梅雨潭的“绿” ，可是随着情感的迸发和投入，作者已经失去了原有的“冷静”，而把自己完全融进了文章之中，或者说完全融进了“绿”之中。强烈的抒情需要使作者不自觉地改变人称（因为这样更能表达自己对“绿”的爱恋。） 4.文章在结构上有何特点？结尾比开头多“不禁”一词，有何表达效果？ 文章在结构上首尾呼应。 “不禁”再次表达了作