2015年高考史模拟新题分类汇编专题十三 世界政治格局的多极化与经济全球化.docVIP

专题十三 世界政治格局的多极化与经济全球化 1. （2014届江苏省南通市高三第一次调研测试）1946年1月，美国总统杜鲁门在写给国务卿贝尔纳斯的信中说：“我认为我们不应该再作任何妥协。我们应该坚持完全控制日本和太平洋……我已厌倦于笼络苏联人。”这表明 A．美苏“冷战”从此开始 B．二战后美苏两国矛盾加剧 C．两极对峙格局正式形成 D．美国公开放弃同苏联合作 【解析】1947年杜鲁门主义的出笼标志着冷战正式开始，故A项错误；从题干杜鲁门主张由美国完全控制日本和太平洋，厌倦笼络苏联人等信息可以看出美苏矛盾加剧，故B项正确；1955年华约组织的成立，标志着美苏两极对峙格局正式形成，故C项错误；题干中的信息是杜鲁门的信件，因此不能说明美国公开放弃同苏联合作，故D项错误。 【答案】B 2. （2014届河南省信阳市高中毕业班第二次调研考试）有史学家估计：二战后联邦德国从1949年起，人均获得140马克的补助，而民主德国却人均负债2500马克。下列因素可促成上述现象出现的是 A．参加“北约”和“华约”的时间不同 B．联邦德国率先加入欧洲煤钢联营 C．两国处于“冷战”格局的战略地位不同 D．两国对马歇尔计划的态度不同 【解析】“北约”和“华约”是二战后美苏主导下的政治军事集团，不涉及经济援助，故A项错误；欧洲煤钢联营于1951年成立，这与题干中时间“1949年起”不符，故B项错误；两国分别被美苏视为冷战的前沿，故C项错误；二战后初期，美国实施马歇尔计划，通过援助欧洲国家，企图扶持和控制欧洲，联邦德国接受，而民主德国拒绝，因此出现上述现象，故D项正确。 【答案】D 3. （2014年福建省宁德市普通高中毕业班单科质量检查）21．图6所示海报反映的历史信息是 A．西欧实现了一体化 B．美国努力扶植西欧 C．欧洲重视提高妇女的地位 D．欧洲社会生活水平明显改善 【解析】提取有效信息是“马歇尔计划”，该计划是1947年美国实行的扶植欧洲的复兴计划，故B项正确；西欧是在20世纪50、60年代开始走上一体化道路的，但“实现了”过于绝对，故A项错误；C、D两项在图中没有体现，故C、D错误。 【答案】B 4. （2014届山东省威海市高三第一学期期中考试）美国总统杜鲁门上台后曾一再声称“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头”、“全世界应该采取美国制度”、“不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们！”这表明 A．杜鲁门主义的出台 B．“冷战”局面已经形成 C．美国试图建立全球霸权 D．国际经济新秩序亟待确立 【解析】抓住材料信息“领导世界重担放到美国人民肩头”、“全世界采取美国制度”、“未来的国际经济格局将取决于我们”，C项最符合材料主旨。A项中杜鲁门主义的出台侧重于遏制共产主义，B项材料无法表明“冷战”局面是否形成，D项对材料信息片面理解。 【答案】C 5. （2014届湖北省荆州市高三毕业班质量检查Ⅰ）《中俄秘档里的朝鲜战争》记载：苏联通过战争成功把中国诱人与西方决裂的道路，日本通过战争订货而迅速繁荣，美国因为战争而重返朝鲜，中国因为战争而失去了统一的最佳时机。朝鲜战争的影响是 A．亚洲地区意识形态对立加剧 B．促使美国全球战略重点转移 C．美国成功建立起对中国的军事包围 D．政治力量消长破坏雅尔塔体系 【解析】根据材料信息“美国因为战争而重返朝鲜”可知朝鲜战争促使美国战略重点转移，故B项为最佳选项；材料中“苏联通过战争成功把中国诱人与西方决裂的道路”只是表明这场战争使中国更加彻底的倒向苏联，并不足以说明亚洲地区意识形态对立加剧，故A项不正确；朝鲜战争并没有使美国成功建立起对中国的军事包围，也没有改变战后形成的雅尔塔体系，故C、D两项观点不正确。 【答案】B 6. （2014届黑龙江省高三阶段性统一考试） “如果世界在1948年没有分成两个对立的阵营，如果朝鲜不是处在这两个阵营的中间，那么发生在这个‘晨静之乡’的冲突可能会是严重的，也许会是激烈的，但它最终会在朝鲜范围内，以朝鲜的方式得以解决。”该观点意在强调朝鲜问题的成因是 A．朝鲜半岛重要的战略位置 B．朝鲜缺乏解决分裂问题的实力 C．美苏“冷战”及其双方的争夺 D．北约与华约在亚洲尖锐对立 【解析】据关键信息：“如果世界在1948年没有分成两个对立的阵营，如果朝鲜不是处在这两个阵营的中间”、“但它最终会在朝鲜范围内，以朝鲜的方式得以解决。”题干从国际形势与国内形势的发展来分析朝鲜问题产生的影响，从国际上看则是美苏“冷战”，从国内形势来看，这是朝鲜双方争夺的结果，故C项正确；题干没有涉及朝鲜战略地位内容，A项排除；B项也无法从题干材料中体现或涉及；D项说法错误，北约与华约的矛盾焦点主要是欧洲，而且题干材料也无从体现。 【答案】C 7. （2014届广东省汕头市普通高中