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教育心理学（专业课）共 3 大题，总分 100 分，60 分及格（请于 30 分钟内完成） 一、单选题（共 10 小题，每题 5 分） 1、教育心理学成熟与完善时期（ ） ?A、60年代到现在?B、20世纪10年代到30年代?C、20世纪20年代到50年代 2、任何头部来回地侧面运动是不良行为习惯吗？（ ） ?A、不是?B、是?C、无法判断 3、任何嘴部以外的运动是不良行为习惯吗？（ ） ?A、不是?B、是?C、无法判断 4、意识最显著的特点是（ ） ?A、有目的、有计划?B、有思想、有目的?C、有想法、有计划 5、教学的结果是让学生体验到 （ ） ?A、焦虑?B、快乐?C、沮丧 6、惩罚包括为（ ） ?A、正性惩罚?B、负性惩罚?C、正性惩罚和负性惩罚 7、乔姆斯基提出（ ） ?A、语言学说?B、人格发展理论?C、人生八阶段理论 8、爱因斯坦说科学始于（ ） ?A、好奇?B、创新?C、固执 9、教育心理学研究方法（ ） ?A、质的研究?B、质的研究与量的研究?C、量的研究 10、教育学教育中有三个基本的因素 （ ） ?A、教师、学生、教材?B、教师、教材、学习环境 二、多选题（共 5 小题，每题 5 分） 1、行为强化的三个要素（ ） ?A、操作性行为?B、强化刺激?C、影响?D、厌恶 2、教师对教材理性建构表现在（ ） ?A、拓展教材的探索空间?B、蕴含了丰富的教育心理学的思想。 3、正性惩罚和负性惩罚的相同点（ ） ?A、操作性行为?B、强化刺激?C、影响 4、教育心理学的框架体系（ ） ?A、教育心理学的基本理论?B、学习心理?C、教学心理?D、师生的交互作用分析?E、课堂管理心理 5、教学环境分为（ ） ?A、物理环境?B、心理环境?C、化学环境 三、判断题（共 5 小题，每题 5 分） 1、有问题行为本人采取的治疗措施，而不是由别人作为变化代理人的方法称为习惯扭转法。（ ） ?对 错 2、张春兴认为：教育心理学是研究在教育教学情境中，教师与学生之间的交感互动。（ ） ?对 错 3、爱教的老师对待学生的态度——爱生同海。（ ） ?对 错 4、塑造对各个连续的趋近行为实施差别强化。 （ ） ?对 错 5、当个体表现某种不受欢迎的行为时，拿掉他所嗜好的正增强物或中止正在进行的活动，以消弱那种不受欢迎的行为，叫做隔离。（ ） ?对 错