臺北市98至101學年度公私立高級中學校務評鑑.pptVIP

4.追蹤輔導機制之建立 (包括畢業生之就學情況) 說明：1.可提出建立追蹤輔導機制之規劃與 執行。 2.本學年度尚無畢業生，其就學情況 可以免填。 成果與特色 5.學生生涯輔導計畫與事實 說明：提供計畫和實例說明之。 成果與特色 一、自我評鑑報告格式 1.報告格式如訪視計畫所附。 2.數位空白格式，請上資優教育資源中心網站的最新消息下載。 二、敘述及引用資料 1.自我評鑑報告均以現況作敘述。 2.需引用資料以100學年度、101學年度、102學年度上學期為主。 三、撰寫要領 1.「規準」內的現況敘述，包括規劃、執行、結果、回饋等部份。 2.撰寫時，請以規準的編號為序號。 3.學校特色，建議提出最重要的項目即可，並有詳盡的說明。 4.學校自評報告以團隊討論，分工撰寫、團隊修正定稿為佳。 5.宜對自我評鑑結果，提出改進策略或方案(列入發展計畫或工作計畫)。 6.建議宜具體，並以學校教育之未來發展為主。 請各校在102年10月15日前完成初評。各校於完成自評後，將自評表紙本一式五份，於102年10月16日（星期三）前免備文逕送臺北市建國高級中學【臺北市資優教育資源中心】（聯絡箱號碼：221，聯絡人： 張顥瀚老師，電子檔請寄至：trcgt@ck.tp.edu.tw，檔名請存： 102北市藝才訪視-（類別）校名彙辦。 報告完畢 ~謝 謝~ 臺北市資優教育資源中心 張顥瀚 臺北市102學年度國民中小學藝術才能班訪視說明會 大 綱 一、學校基本資料 二、藝才現況概述 * 評鑑向度 （一）行政與管理 （二）師資與研究 （三）課程與教學 （四）經費與設備 （五）成果與特色 * 學校基本資料 校名 (全銜) 臺北市 區 國民小學 臺北市立 國民中學 校長 承辦主任 承辦人___________ 學校地址 □□□□□臺北市_______區 _______________ 班別 □美術班 □音樂班 □舞蹈班 □ 班 學校基本資料 藝才班 班級數 及學生數 年 級 三/七 四/八 五/九 六 合計 班級數 學生數 設 班 年 月 民國 年 月 核准單位 核准文號 說明：1.設班年月，是指以〈藝術教育法〉設置的藝術才能班。 2.核准單位及文號，是以所屬直轄市、縣市政府教育局(處)為準。 學校基本資料 專任教師 學歷和人數 (以任教藝術才能班之藝術專門課程教師) 藝術科系 非藝術科系 合計 大學 碩士 博士 大學 碩士 博士 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 代理教師 學歷和人數 (以任教藝術專門課程之代理教師) 藝術科系 非藝術科系 合計 大學 碩士 博士 大學 碩士 博士 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 說明：「專任教師」、 「代理教師」是指以任教藝術才能班之藝術專門課程 教師(一般課程教師不屬之)，請以102學年度上學期數據填寫。 學校基本資料 外聘專長教師 職級及人數 (以任教藝術才能班之藝術專門課程之外聘教師) 教 授 副教授 助理教授 講 師 其 他 合計 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 說明：1.「外聘專長教師」是指以任教藝術才能班之藝術專門課程者。 2 請以102學年度上學期數據填寫。 行政與管理 行政組織與人員編制(包括支援與配合之規劃)。 工作計畫與執行(含課程表)。 學校行政對藝術才能班的支援。 學生入學工作之甄別及相關績效。 * 藝才現況概述 1.行政組織與人員編制 (包括支援與配合之規劃) 說明：以藝術才能班設置之行政組織 與人員編配為主。 行政與管理 2.工作計畫與執行(含課程表) 說明：1.「工作計畫」可包含短、中、長程 之計畫。 2.須提供藝術才能班各年級課表，課表 以呈現藝術專業課程為主(含任課教師 姓名) 行政與管理 3.學校行政對藝術才能班的支援 說明：如定期與不定期的支援項目 或內容等。 行政與管理 4.學生入學工作之甄別及相關績效 說明：1.學生入學甄別，可附上各年度的 招生簡章供參考。 2.相關績效，可呈現各年度的入學 報到率供