【三维设计】2011届高三地理二轮三轮突破 第一部分专题九 第二讲生态环境的治理和农业区的开发课件 人教版.pptVIP

* [网控全局] [把脉高考] 一、考情回顾 　　从历年高考看，本部分涉及考点较多，侧重于对各农业区域自然特征、灾害成因与防治；区域农业的发展；河流流域的开发等的考查。如2010年新课标全国卷T43考查西北地区沙尘暴频发原因；山东文综T32考查山区农业主体布局及其影响；全国文综ⅠT1～2考查沿海滩涂地的治理。 二、考向前瞻 1.从自然和人为因素两方面，考查荒漠化的地理原因，不同 区域水土流失成因比较，以及治理水土流失的重要措施是 命题方向。 2.大江大河洪涝灾害成因、治理措施，以及资源开发利用与 工程建设的利弊都可能成为命题的关注点。 3.重要农业区的自然地理特征、发展条件、制约因素，以及 今后发展方向及措施是值得关注的重要方向。 考点一 三类灾害区的防治模式 命题 方向 　　从分析具体案例入手，综合分析每一类灾害的成因、危害和治理措施，形成每一类问题的分析思路。 项目 灾害 黄土高原 西北地区 长江流域水旱灾害 水土流失 土地荒漠化 移民 安置 生态环 境问题 成　因 自然因素 沟壑纵横，地形坡度大，土层疏松，垂直节理发育；降水集中且多暴雨 气候干旱，水源缺乏，植被稀疏，多大风，平地上疏松沙质沉积物深厚 流经湿润地区，流域广、支流多，汛期长、水量大；长江中游没有足够的调洪、滞洪场所；下游河道泄洪能力不足