九年级物理 12.1《运动的描述》导学案 人教新课标版.docVIP

第十二章 第一节 《运动的描述》导学案 1、知识与技能：知道参照物的概念。知道物体的运动和静止是相对的。 ?2、过程与方法：能用实例解释机械运动及其相对性。 ?3、情感态度与价值观：认识运动是宇宙的普遍现象，建立唯物主义世界观。 【学习过程】 一、情境导入： 二、进行新课： 1、运动与静止 （1）大家观察周围的世界，你认为哪些是运动的，哪些是静止的？ 运动的物体： 静止的物体： 教师分析： （1）我们身边有运动的物体。如行驶的汽车、跑步的人们、飞行的足球等。 （2）宇宙是运动的。小学科学课上学过，地球本身在自转，还绕太阳公转，且整个太阳系都在运动。同理，银河系也是运动的，那么宇宙同样也在运动，所以从宏观上看，宇宙上的所有物体都是运动的。 ?（3）微观分子是运动的。组成物质的最小微粒是分子，这些分子也是在运动的。 总结：世界上一切物体都是运动的。 这些运动的实例有什么特点？为什么说它们是运动的？ 播放 ：运动的自然界（见附件） 总结：凡是运动的物体，它们的位置都发生着改变，我们把物体位置的变化叫做 2、参照物 （1）问题讨论：既然自然界中所有的物体都是在做机械运动，可为什么我们还常说有的物体是静止的呢？如黑板是静止的，房屋、树木是静止的等等。 （2）分析：我们平常说的房屋、树木是静止的，是因为在一段较长的时间内，它在某一位置是固定不动的，即它相对于旁边的房屋来说，它们的位置没有发生变