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《20世纪俄罗斯文艺学与中小学文学教育》述评 　　摘 要：《20世纪俄罗斯文艺学与中小学文学教育》一书，采用历史研究法和社会学研究法，对深受政治影响的20世纪俄罗斯文艺学与文学教学的发展作了论述。从中既展现出了这一时期的俄罗斯大的社会背景，也在一定程度上梳理出了文艺学与文学教学发展情况以及一些文学教学法专家的理论。同时，该书在编写内容的组织上仍然存在着一些不足，但其呈现的内容还是很有价值的，这些有价值的内容值得我们思考，在思考的过程中也能给我们以重要的启示。 　　关键词：俄罗斯 文艺学 研究方法 文学教学 　　中图分类号：I512 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（c）-0011-03 　　文艺学是研究文学的性质和特点及其发生、发展规律的科学，主要包括文学理论、文学史、文学批评几部分。文艺学的发展对中小学文学教育有着重要影响，甚至直接影响着师生对教材中选用的文学作品的解读。同时，文艺学对中小学文学教育影响也是复杂和多方面的，因为文艺学本身就是一个复杂的学科，而在整个20世纪，俄罗斯文艺学与中小学文学教育的关系正呈现出了这样一种复杂多样的景观。下面试对《20世纪俄罗斯文艺学与中小学文学教育》一书进行述评，以期能更加深入的理解20世纪俄罗斯文艺学与中小学教学及其相互关系，并能从中得到伏藏，来帮助我们认识并提高我国的语文教学。 　　1 《20世纪俄罗斯文艺学与中小学文学教育》的研究方法 　　《20世纪俄罗斯文艺学与中小学文学教育》一书的作者―― 张冰、李建刚采用的研究方法是比较好的，即采用了历史研究的方法来追溯20世纪俄罗斯文艺学与中小学文学教学的历史沿革过程，在进行历史追溯的过程中又兼用了社会学法来重点分析了社会政治因素对文艺学与中小学文学教学的影响。 　　全书在进行历史追溯时采用了分时期叙述，这也是历史研究方法的一贯作法。整个20世纪的俄罗斯文艺学的变化发展是复杂的，而中小学文学教育所受的影响是多方面的，与文艺学的关系也是复杂多样的，因此很难单从整体一把抓就能理出个头绪，但是，如果将其分成各个小的历史时期，那就比较好分析了。该书就是如此做的，即分为白银时代一（19世纪末20世纪初）、白银时代二（1917―1930）即十月革命后阶段、社会主义建设和卫国战争时期（1930―1945）、战后时期（1945―1963）、勃列日涅夫时期（1964―1982）、戈尔巴乔夫时期（1982―1991）这么六个时期来进行叙述和分析的。在这六个时期的叙述中，真正直接叙述文艺学与中小学文学教学的相关内容，其实是从第三个时期―― 社会主义建设和卫国战争时期（1930―1945）才开始出现的。白银时代的内容似乎只是在对文艺学与中小学文学教学的叙述之前的一个引子或者说是一个背景而出现的。同时也不难看出，虽然是在后面四个时期的叙述中出现了文艺学与中小学文学教学的内容，但是对该时期的社会政治、文化背景与教育改革情况的叙述仍然是比较多的，这也正是作者采用社会学研究法的体现。 　　2 《20世纪俄罗斯文艺学与中小学文学教育》的内容概述 　　2.1 政治影响下的俄罗斯文艺学与中小学文学教育 　　从全书内容叙述来看，20世纪俄罗斯的政治影响力是相当强大的，无论是? 新形势下对应用电子专业课程教学改革的几点思考 浅谈对口单招《电子线路》教学策略 高职《电工技术》课程教学方法的探讨 高职数字电子技术教改实践 发展机电一体化教学的思路和对策 基于“过程量化、教证结合”的计算机组装与维护课程考核模式改革初探 远程教育研究 网络信息技术下的大学语文教学 网络环境下多媒体教室的建设探索 云计算在信息化校园中的应用前景 以学生为主体的课堂教学方法探讨 使用PowerPoint优化高职生物化学课堂教学 浅析行为导向教学法在中职计算机网络基础课程中的运用 基于岗位需求的高职计算机教学研究与探索 高职高专中文教学中多媒体课件的应用 职业技术研究 民办高校的工程图学课程与CAXC认证相结合的探索 目标管理教学法在肾脏内科教学中的应用 浅谈高职工程测量专业《测绘数据处理》课程建设 仲景学术传承班本科生专业思想建立的方法 中医药高校制药工程专业开设《化学信息学》课程的现状 职业院校中技能比赛在畜牧兽医专业的积极作用 　　在苏联时期，凭借其政治力量大力提倡无神论，并取缔教会，对教堂实行大规模拆毁，在长达70多年的苏联历史上，东正教文化从官方文化中消失了，而苏联解体后，东正教又开始全面复归，同时在不同的政治背景下文学与文艺学也呈现出不同的发展状态。在20世纪30年代由于斯大林的“红色恐怖”统治，文艺界受到“大清洗”的影响，致使苏联的文学和文艺学从多元化发展走向了一元化发展。各种文艺团体被解散，同时，